【教学设计】Module4 Unit2（英语外研一上）.docxVIP

Module 4 Unit 2 It’s a red dog! 本课时编写：合肥市桂花园学校东区赵琳 教材分析: 本单元是本册教材的第四单元。本课的教学内容是一个表达颜色的句型Its...加上文本练习的教学。本节课主要是在学习了颜色的基础上，练习用颜色描述物体，运用到生活和实践中。考虑到低段孩子的课堂注意力集中时间短，英语基础薄，低段的英语学习又主要以培养孩子的兴趣为主。为了不让孩子觉得枯燥乏味，建议教师在教授新知识时采用了形式多样的活动，如朴实、落实而又不重复的机械操练，以及让孩子眼前一亮的意义操练，其目的都是为了让孩子真正体验到学习英语的快乐，学有所获，学有所乐。通过本单元的学习培养学生的美学意识，让他们喜爱颜色，热爱世界，完成相应的教学活动和课堂练习。 教学目标： 1. 能够认读，辨别并在句子中正确使用如下单词：it, red, blue, yellow, green, black, orange. 2. 能识别并描述物品的颜色,描述颜色及物品的颜色，并简单的与他人交流：Its a/an red/blue… 3. 能积极运用所学的英语进行表达和交流并积极与他人合作，能分清不同颜色的动物及物品。 4. 感悟和体会生活中世界是多姿多彩的，对色彩的美有所体会。 教学重难点： 【教学重点】 识别并描述物品的颜色。使用句型：“It’s a/an …”语言结构描述颜色。 【教学难点