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三年级起点《新标准英语》第二册教学分析
赵丽萍
一、学生情况分析
本学期的学生通过上个学期的英语学习,对英语已经有了初步的了解,并掌握了一些日常的对话用语和一定的词汇,也有了学习英语的兴趣。
二、教材分析
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习
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