五上纸板凳 五下金属小饰品杨建伟.ppt

三、把握技术特征： 铁丝花篮：将铁丝绕成螺旋状 1、方法：借助圆锥物体、对平面 提拉 2、顺序：从底部往上绕 3、美化：调整圈的大小和疏密 4、效果：中间大，两头小。 二、技术要点 一、教学目标 1．认识不同的金属丝，了解其基本的特性与用途。 2．学会使用工具弯、折、剪、拉伸、扣接金属丝，会设计制作铁丝花篮和铜丝纸巾盒。 3．通过活动，加深对金属丝工艺的认识，培养学生动手能力和生活情趣。 二、教学重点和难点 教学重点：运用金属丝加工技术设计制作铁丝花篮 和铜丝纸巾盒。 教学难点：金属丝的立体组合和连接。 三、教学建议 活动一 铁丝花篮的制作 从复习剪切塑料瓶这一技术入手，通过将铁丝绕成螺旋形，使铁丝成立体螺旋状。然后留出挂钩，进行插花装饰，完成制作。 操作流程： 剪切——盘绕——弯钩——装饰 剪塑料瓶 ——剪切光滑 绕螺旋状 ——技术重点，方法多元 活动一 铁丝花篮的制作 弯折挂钩——预留长度、形状多样 插花装饰——材质多样 （塑料、干花、盆栽植物） 思考瓶子的高度要与花的高低相联系。（离瓶口10厘米） 为了让螺旋形更匀称，通常在借助钢丝钳弯折同时，在确保安全的前提下可徒手对圈子的大小和疏密配合进行调整。 活动二 铜丝纸巾盒的设计 通过让学生设计纸巾盒，灵活运用金属丝加工技术。它是在活动一利