【教学设计】《重力》.docxVIP

重力 教学目标 （一）知识与技能 （1）掌握重力的大小与质量的关系； （2）了解重力的方向及铅垂线的应用； （3）了解重心及重心的应用； （4）了解重力产生的原因。 （二）过程与方法 （1）经历探究重力的大小与质量的关系的过程，会用图象法分析实验数据； （2）查阅世界各地的重力加速度。 （三）情感、态度和价值观 （1）在探究重力的大小与质量的关系的过程中体会科学探究方法，并思考图象法的应用； （2）在查阅世界各地重力加速度数值的过程中，体会物理学定义各物理量的意义。 教学重难点 教学重点：重力的大小、重力的方向 教学难点：重力的方向、重心 教学方法 讲授法、演示法、实验法 课的类型 新授课 教学准备 多媒体课件 教学过程 引入新课 播放视频《水受重力而往低处流》。 播放视频《苹果受到重力而下落》。 教师活动：描述视频中的具体过程，引出地球上的一切物体都会受到地球对它的吸引作用。 新课讲解 重力 教师活动：讲解重力的概念。 地球对它附近的物体有吸引的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。通常用G表示重力。 二、重力的大小 教师活动：通过生活中的拎起不同质量的物体所用的力的大小不同的直观经验引出探究重力的大小的演示实验。 发现问题：拎起不同质量的物体所用的力的大小不同。 提出问题：物体所受的重力的大小与质量有什么关系？ 猜想和假设：质量越大，所受的重力越大。 设计实验：用弹簧秤