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《牛津小学英语》2B教材分析 金阊区实验小学 张玉婷 一、教学内容 单元 日常交际用语 词汇 歌曲、歌谣 要求 1 Do you like winter? Yes, I do. No, I don’t. spring, summer, autumn, winter Season’s song 听得懂、 说(唱）、拼写 2 What do you like? I like monkeys. a monkey, a bear, a tiger, a lion, a panda Five little monkeys 3 What can you see? I can see a plane. a plane, a train, a jeep, a boat Row, row, row your boat 4 What do you have? I have a doll. a doll, a puzzle, a yo-yo, a puppet My lovely doll 5 What lessons do you have? We have Chinese, Maths and Art. Chinese, Music, Maths, English, PE, Art Let’s learn! 6 Let’s count the eggs. How many? Eight. seven, eight, nine, ten eleven, twelve Numbers 7 Can I help you? I’d like a jacket. a jacket, a dress, a shirt, a blouse Zip, zip, zip 8 Look, there is a bottle/ box! Let’s keep the water clean. a bottle, a box, a can A bottle 9 Where’s the plane? It’s on the sofa. on, in, a bed, a TV The dog is in the plane 10 It’s time to go to school. Goodbye! It’s time to go to bed. Good night. go to school, go home, go to bed Goodbye! 二、单元简介 Unit 1 Do you like winter? 本单元是新学期的第一单元，学生通过一年多的学习已经有了一定的英语基础。第一单元的主要教学内容是“询问对季节的喜好”。主要学习词汇“spring, summer, autumn, winter”以及句型“Do you like winter? Yes, I do. /No, I don’t”。建议教师多创设生活化的场景，多运用图片、音响模拟、形象的语言和动作等直观手段，使学生在自然的情景中，感受特点鲜明的四季美景,并学会表达内心的真实情感，在此基础上，教师可以适当扩展 What do you like? I like…日常交际用语，以提高学生运用语言的灵活性，同时为第二单元教学做好准备。 Unit 2 At the zoo 本单元的主要内容是“谈论喜爱的动物”。主要学习词汇“monkey, bear, tiger, lion, panda”以及句型“What do you like? I like...”。动物是人类的好朋友，也是学生感兴趣的话题。建议教师紧紧扣住这一点，多设计听音辨物、图形辨物、形象模拟等有趣的活动，寓教于乐，提高学生参与语言实践的积极性。通过教师潜移默化的引导，进一步激发学生对动物的喜爱，增强他们保护动物的意识，使他们逐步树立起人与自然和谐相处的信念，正确认识人类在自然界的地位和责任。 Unit 3 What can you see? 本单元的主要教学内容是“能看见某物”。主要学习词汇“plane, train, jeep, boat”以及句型“What can you see？I can see…”。.教师要尽量利用学生已经掌握的知识，通过多种活动，引导他们学会在一定的情景中使用“What can you see？I can see…”在《牛津小学英语1A》中已经出现过What can you do? I can…因此，学生理解和朗读本部分对话并不困难。本单元设计的单词为“交通工具”。在教学中，建议教师结合学生已经学过的知识，帮助他们进行归纳整理。 Unit 4 My toys 本单元的主要教学内容是“谈论各自拥有的玩具”。主要学习词汇“doll, puzzle, yo-yo, puppet”以及句型“What do you