词如何生义词汇概念认知模式与意义建构介评-外语教学与研究.PDF

( ) 年 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 2011 11 Nov.2011 第 卷 第 期 ( ) 43 6 ForeinLanuaeTeachin andResearch bimonthl Vol.43No.6 g g g g y 《 : 、 词如何生义 词汇概念 》 认知模式与意义建构 介评 V vanEvans.2009. : , HowWordsMean LexicalConcets Conitive yy p g ModelsandMeanin Construction : g .Oxford OxfordUniversit Press. y xviii+377 . pp 、 英国班戈大学语言学与英语学院院长 英国认知语言学学会主席 Evans教 , , 授 冲破了传统语义学与语用学的人为界限 总结了当代认知语言学与认知心理 , “ ”( 学的研究成果 形成了 词汇概念与认知模型理论 theTheorofLexicalCon- y , )。 , 《 cetsandConitiveModels以下简称 LCCM理论 2009年 他出版专著 词 p g : 、 》, 。 如何生义 词汇概念 认知模型与意义建构 系统地阐释了这一理论 LCCM , 、 理论是一种微观语义解释理论 解释真实言语交际过程中的语言理解 语义生成 。 , 与建构过程 这一微观语义学理论与研究方法 对研究言语行为与语用学中的 ——— , 。 关键问题 意义 具有理论与方法论作用 、 一 内容简介 。 , : 、 、 本书由五部分十六章构成 第一部分导言 内有四章 词与意义 词义新解 ;