【教学设计】《真假火焰山》（人教版）.docxVIP

《真假火焰山》教学设计 教材分析 教材分析 《真假火焰山》是人教版新疆专用七年级上册教材第3单元第11课。作者从《西游记》里的火焰山说起，引人对真假火焰山的辨析，细致地区分了“火山”“火焰山”的概念，描述了真火焰山的特征一一由地下煤层燃烧形成，进而引导人们去探索火焰山的利用方法及应用前景。文章体现了作者保护自然的社会责任感和严谨求实的科学态度。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、积累本课的生字，会正确书写，理解词义。 2、理解课文内容，学会分辨真假火焰山。 【过程与方法目标】 1、通过阅读指导，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文的结构，并了解说明文的语言特点。 【情感态度价值观目标】 通过学习课文，激发学生对于大自然各种自然现象的好奇心和求知欲，培养他们热爱大自然的情怀。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过讲解字词，使学生正确认读本课生字，掌握本课生字、生词。并能正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 理解课文的内容和结构,学会分辨真假火焰山。了解说明文的语言特点。 课前准备 课前准备 教师准备：1、准备多媒体课件。 2、布置预习任务，监督学生及时完成 学生准备：1、熟读课文，解决生字词。 2、收集整理关地震的资料。 教学过程 教学过程 一、导入新课 激发兴趣 大家看过《西游记》这部电视剧吗? 大家是否还记得其中有一集:孙悟空三借芭蕉扇呢? 明