【教学设计】《中国抗日战争 》（人民教育出版社历史与社会九年级上册）.docxVIP

《中国抗日战争》教学设计 本课编写：双辽一中学校 张敏老师 教材分析 教材分析 《抗日战争》这节课同学都很熟悉，而且很多同学对这部分知识比较感兴趣，加上抗日战争是进行爱国主义教育的素材。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 侵华日军的滔天罪行；正面战场和敌后战场的抗战史实。 【过程与方法目标】 引导学生全面分析抗战胜利的原因，培养学生综合、概括历史事件的能力；引导学生分析抗战胜利的历史地位，培养学生从材料中提取有效信息的能力；通过教师创设情境及学生角色扮演，锻炼其合作精神，提高口头表达能力，培养创造性。通过自主学习正面战场和敌后战场的抗战史实，培养学生自主学习能力。 【情感态度价值观目标】 认识到日本帝国主义发动的侵略战争给中国人民造成了巨大的灾难。介绍抗日战争中为国捐躯的爱国将领，激发学生热爱祖国、振兴中华高尚情操。通过中国人民取得抗日战争胜利这一伟大历史事件，激发学生的民族责任感和使命感，以此培养学生的爱国主义情感，树立强国之志。通过模拟法庭，加深学生对历史上以人为本、关注人类命运的人文精神的理解。 教学重难点 【教学重点】 侵华日军的滔天罪行；中国人民取得抗日战争胜利的原因和历史地位。 【教学难点】 全民族抗战局面的形成；抗战胜利的历史地位。 课前准备 教学课件、图表、清单。 教学过程 导入新课 课件制作播放建国60周年国庆阅兵片段和《国歌》。 【设计意图】创设历史学