【教学设计】《物理苏科九年级下册（2013年新编）第十五章 电功和电热 1.docVIP

《电能表与电功》 教材分析 教材分析 《电功和电热》这一章是初中物理的重点章之一，本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了一些力学问题（如本节中的功）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。 本节所讲的内容是电能表与电功，电能表是我们生活中常见的仪表，要掌握其作用、读数方法和铭牌上参数的物理意义；理解电功的定义、公式和影响因素，本节课是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。所以无论从大纲的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，本章和本节都具有承前启后的重要作用。 ? 本节课可以结合实际生活中电能表的使用，使学生认识到电就在身边。对于电功公式的掌握，可以在定性实验后直接给出电功公式，着重从实验现象的分析中加深学生的印象，理解电功的影响因素和公式。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.知道电能表的用途和读数方法? ；?? ?? 2.知道电流可以做功及做功的实质； 3.探究影响电流做功的因素； ?4.知道电功的单位——焦耳和生活中的常用单位——“度”。 【过程与方法目标】 1.学会用控制变量法研究问题； 2.能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。 【情感态度价值观目标】 激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解掌握电能表的作用、参数意义及电功的概念、 公式及公式的变形。 【教学难点】 知道影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。 课前准备 课前准备 电能表演示版、电源、导线、阻值不同的灯泡各一只、开关、电流表、电压表等。 教学过程 教学过程 一、复习回顾： 1. 电灯工作时将电能转化为内能和光能。 2.电能的国际单位是焦耳，常用单位是度。 3.有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗0.099度电。 二、新课教学： （一）电能表 你家一个月要交多少电费?夏天多还是冬天多?说明了什么? 供电部门是根据什么来收缴电费的? 电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。 电能表铭牌上参数意义 ： 220 V： 表示这个电能表应该在 220 伏的电路中使用； 10（20）A：表示这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为20 A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流； 600 revs/（kW · h）：表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kW · h的电能，电能表上的转盘转过 600 转； 50 ～：表示这个电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用； 电能表是测量电路消耗电能的仪表，电能表计量电能的单位是kW·h ，俗称度，1 kW·h =3.6*106J。 电能表的示数为四位整数和一位小数(深色框内的数字)组成，若1月底电能表的读数为：4267.8 kW·h；2月底电能表的读数为：4374.4 kW·h，则2月份消耗的总电能为： W=4374.4 kW·h-4267.8 kW·h=106.6 kW·h。 例：小明家中1 月底电能表的示数为3287.5 kW·h；2月底电能表的示数为3394.5 kW·h ，小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费？ 解析：2 月份消耗的电能为： 　　　　3394.5 kW·h －3 287.5kW·h = 107 kW·h 　　应支付的电费为： 　　　　107kW·h×0.60 元/(kW·h) = 64.2 元 思考：“电能表常数600 r/(kW·h)”表示用电1 kW·h电能表转盘转动的圈数为 转。 练一练： 1.若消耗电能2kW·h，则电能表转盘会转过 转。 2.若消耗电能0.5kW·h，则电能表转盘会转过 转。 3.若电能表转盘转过了30转，则说明消耗了电能 kW·h。 实际生活中电子式单相电能表有一个重要参数imp/(kW·h)，它表示用电l kW·h耗电指示灯闪烁的次数，如3200imp／(kW·h)。 （二）电功 引导学生联系生活中电流做功的实例分析能量转化的过程。 ⒈电风扇扇风时；⒉洗衣机洗衣时；⒊电饭锅烧饭时；⒋电灯发光时； 思考、交流、回答、观察。 ⒈电风扇扇风时⒉洗衣机洗衣时：电能转化为机械能； ⒊电饭锅烧饭时：电能转化为内能； ⒋电灯发光时：电能转化为光能和内能。 联系实际分析、归纳总结：电流做功的过程中，伴随着电能向其他形式能量的转化