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- 2019-08-22 发布于天津
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年度校日座家建及整理各室助了解答覆教家反映本期晚上自一生法有足完成功或考回家又得晚睡是否能短一些上二孩子再精人管理可考及作相得宜晚不要班因座位使用垃圾理等有易有小突至少生的座位保留不要班同到其他人的抽或者能否用其他空教室提供晚使用一德多加宣重修老分不公平二教主跟任老了解提醒任老要注意分的公平性分的方式生而言不是最及有利校有生有生反希望能回到原班比得懂也跟得上老向校取二勤分後已有老生提出建整名同加油期束後行第二波式微若生仍有意可再向教申原班上跑班原班的考及分方式是否相同二德英分命分均依科社群考及分
106學年度學校日親師座談會家長建議及問題整理，請各處室協助了解與答覆：
教務處：
家長反映本學期晚輔為上課兩節/自習一節，學生無法有足夠時間完成功課或準備考試，回家又得晚睡，是否能縮短一些上課時間。（資二）
Ａ：請孩子再精進個人時間管理，應可考試及作業兩相得宜。
晚輔不要併班，因座位使用、垃圾處理等，有時易有小衝突，至少將學生的座位保留，不要讓併班同學動到其他人的抽屜，或者能否用其他空教室提供晚輔使用？（一德）
Ａ：請導師多加宣導。
重補修數學老師評分不公平。（二誠）
Ａ：請教學組主動跟任課老師了解狀況，並提醒任課老師要注意評分的公平性。
數學分級的方式，對學生而言，並不是最適應及有利，學校
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