沪科粤教2011课标版初中物理九年级上册第十一章4 认识动能和势能.pptVIP

11.4 认识动能和势能 情景引入 (演示） 1、运动的小车能推动塑料块。 2、举高的的重锤能把小方桌打入泡沫里。 3、压缩的弹簧，松手后能推动小车。 子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排 打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里 被压弯的跳板可以弹起运动员 注: 一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 １、一个物体能够对 其他物体做功，我们就说它具有能量。 2、能的单位:焦(J) 一、能 1、物体由于运动 而具有的能叫动能。 你要采用的实验方法是　　　　　　　　； 你的探究步骤是　　　　 　　　　　； 你怎样比较动能大小 　　　　　。 １、探究:动能的大小跟哪些因素有关？ 猜想： 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 要有依据哟… 二、活动1 实验1：探究动能与速度的关系 归纳结论： 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿ 大 大 二、活动1 根据实验得出： 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿ 大 大 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多 速度 质量 实验2：探究动能与质量的关系 2、物体由于被举高而具有的能叫重力势能 举起的杠铃 你要采用的实验方法是　　　　　　　； 你的探究步骤是