英语人教版九年级全册初三英语作文教学设计.docVIP

九年级英语作文教学设计 毕孟中学 董稳稳 授课类型：专题训练课 教学内容：九年级英语书面表达专题复习 教学目标：1. 掌握语篇组织技巧。 2．提高文章连贯性。 3. 培养快速罗列提纲能力。 4. 充分利用小组合作互相评改。 教学重点：书面表达常用连接词、过渡词和过渡句；注意题目所给信息要点的归纳全面到位。 教学难点：连接词使用准确到位；普通句型和特殊句型的准确运用。 教学方法：自主学习；合作学习 教学辅助手段：多媒体课件或实物投影 学情分析：1.书面表达是英语交际的重要组成部分，是对学生所学语言实践能力的重要检验，但一直是老师教学的难点，也是学生得分的难点。 2. 学生平时练习较少，英语基础薄弱，中式英语较多，得分低，甚至很多同学书面表达得分为零。， 教学过程： Step1 leading in 1. Play an English song. T: Do you like this song? Why do you like this song ? Ss: Because it makes me cheerful令人愉快的/ pleasant快乐的/ rhythmic有节奏的/ wonderful美妙的/ musical 有音乐感的/ morden 现代的/ harmonized 和谐的…… （设计意图：激发学生思考，鼓励学生回答问题，准确引入正