英语人教版九年级全册观课记录.docVIP

泰安高新区北集坡街道办事处第一中学“优课” 观课、评课活动记录 时间： 2017.3.26 授课教师 王翠玲 课题 Unit4 I used to be afraid of the dark 观课过程 项 目 标 准 观课记录 教的观课 教学目标设计 明确清晰 有层次性 可操作、能落实 目标明确，有层次性 葛暴默 教学内容 知识正确 面向全体 重难点明确 重难点明确 李成 教学过程 主导性强 流程科学 重难点突破 教学流程科学 吴寒 教师素养 课件设计 组织教学 板书设计 课设计科学 肖学淼 教学效果监测 方式恰当 方法合理 效果明显 方法合理、恰当 赵玉华 教学特色 有特色 特色明显 效果显著 效果显著 李成 学的观课 主体地位 学生主体 面向全体 层次分明 体现学生主体 吴寒 参与程度 意识性强 主体性高 效果明显 学生意识强 肖学淼 小组合作 有合作 次数多 效果好 小组合作效果好 葛暴默 学习思维 思维积极 思维有效 思维有成果 学生积极思维 李成 学习状态 学习积极 学习认真 成效明显 学学习积极认真 吴寒 学习效果 状态良好 精力集中 达成度高 目标达成高 肖学淼 评课过程 评课教师 评课内容 评课记录人 葛暴默 新知识呈现用图片展示能引起学生学习兴趣；语法采用学生自我总结的方式，体现学生主体性；达标练习效果好，学生掌握好。 李成 吴 寒 整堂课环节设计围绕“目标”展开，对uesd to的各个知识点以及运用进行了讲解训练；体现学生的主体地位，学生参与面广，兴趣浓厚。 李成 肖学淼 学生积极参与课堂，自主学习、合作学习体现充分；课堂效果好，学生的目标达成度高； 李成 张连庆 学习目标“明确具体”，环节设计围绕“目标”展开；学生学习体现“自主、合作”；评测练习设计有基础又瞄准“中考”；能关注全体学生。 李成