- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 4 I used to be afraid of the dark
一、教材分析?
本单元是九年级第四单元,围绕“talk?about?what?they?used?to?be?like”谈论过去自己和他人过去经常做的事,谈论自己和他人过去的外貌\性格\爱好,以观察图片、听力理解、阅读理解等训练方式和独立学习、合作交流使学生理解并运用。
二、教学三维目标
(一)、学习目标
A.学习并掌握重点单词 old,young,friendly,ugly,beautiful,serious,quiet,outgoing,shy,lazy,crazy
B.理解并运用重点词组;used to do
(二)、能力目标
A.?能客观公正地审视过去,以使对将来做事进行正确定位。?
B.?能根据本单元内容学会综合谈论人的变化。?
(三)、情感目标
A.?培养自己对已发生的事发表主观看法和客观分析的能力。?
B.?认识到目前存在的不足,能正确地区别是与非,克服不足,以诚待人,健康向上
三、教学重点、难点:
?A.?重点:used?to?句型?
B.?难点:used?to?句型在日常生活中的运用。
四、?教学策略
任务型教学法以及小组合作
五、?教学准备
多媒体
六、教学环节
StepI.?Revision?and?lead-in?
?Look?at?a?photo?of?a?child?talk?about?her,?to?review?the?vocabularies?of?appearance??personality.?
T:?What?does?he?look?like??
S1:?She?is?short.?
S2:?She?has?short?hair.?
S3:???
?Review?the?vocabularies?of?appearance?and?personality.
??Do?the?brainstorming?to?remember?the?vocabularies.?
Step?II.?Presentation?
Ss?look?at?two?different?pictures?to?learn?the?phrases?“used?to”.?
She?was?short?when?he?was?a?child,?but?he?is?tall?now.?=?She?used?to?be?short,?but?now?she?is?tall.?
Step?III.?Fill?in?the?chart(1a)?
Call?Ss’?attention?to?the?chart?with?the?headlines.?Then?ask?them?to?fill?in?the?chart?with?words?describing?people?individually.?
Step?IV.?Game?
Ss?guess,?who?is?he?/?she?with?the?words?describing?people.?
A:?Who?is?he??B:?He?is?......?
Step V.Pairwork
Look?at?some?different?pictures?and?talk?about?them.?
He?/?She?used?to?be?/?have?/?wear??,?but?now?he?/?she?is?/?has?
StepVI.Review
Review the key words and sentences.
文档评论(0)