英语人教版九年级全册what do you feel like watching.docxVIP

课题 Unit 9 I like music that I can dance to. Section A 3a-3c 课型 新授阅读 学校 高新区实验学校 教师 张哲伟 时间 2016.12.12 教学目标与重点，难点 语言知识目标 1. 学会新单词的听说读写: comedy, dialog, documentary, drama, superhero。 2. 掌握新短语的意义和用法: stick to, plenty of, shut off, once in a while。 3.进一步认识定语从句以及关系代词that, which, who的用法。 语言技能目标 1. 能正确使用快速阅读(fast reading)策略,找出文章所提及的5部电影名字。 2. 能正确使用精读(detailed)策略,完成阅读理解题目（表格、问答题）。 情感态度 价值观 通过了解流行电影及其对情绪的影响,学会在紧张的生活中通过看电影等娱乐了解电影文化,放松心情。 教学重点 1. 分步骤阅读短文,掌握文章大意及细节信息。 2. 学会区分定语从句中关系代词who, that, which的用法 教学难点 1. 能流利地朗读短文。 2. 能完成阅读理解题目。 学情分析 1. 这节课的话题是电影,是九年级的学生比较熟悉的话题。但部分学生对英文电影并不熟悉,大部分学生对文章所提及的电影尤其是纪录片不大了解。 因此,有必要将文章所提到的电影片段稍作展示,让他们对这些电影有个直观认识。 2. 3a是一篇250字的短文,需要学生利用所学的阅读策略,如跳读和寻读等进行信息的收集和整理。 3. 通过阅读短文,观察短文里包含定语从句的句子,学生将进一步认识定语从句的构成,并分辨关系代词that, which, who的用法。 教学设计过程 教学过程设计 师生行为 Step 1. Lead-in 1. Watch a video 2. Sing a song 1. Sing a song in the movie. 将上节课所讲的话题music与本节课的主题movie结合 活跃课堂气氛，将学生的积极性调动起来 Step 2. New words What kind of movies are they? comedy, cartoon, drama, scary movie, documentary, action movie. Step 3. First reading: skim Find five movie names and their kinds. Step 4. New words and phrases 1. Watch 5 clips of each movie. 2. Learn new words: dialog, ending, plenty of, superhero, shut off Step 5. Second reading Read the passage carefully, find the information. Step 6. Third reading Read the passage again and answer questions. Step 7. Fourth reading 1. 找出文中5个定语从句 2. 尝试用正确的语序翻译 3. 完成定语从句习题 Step 8. Survey 六名组长采访组员，询问他们喜欢的电影类型及原因。 介绍阅读所需电影类型新单词： 1. Try to name the kinds of the movies according to the given pictures. 2. Read and write down the new words. 1. Ss read the passage quickly. 2. Find 5 movie names and their kinds Students watch 5 clips of the movies, have a general understanding of them. Read the new words and phrases, write them down. 1. Students read the passage for the second time. 2. Find the information and fill in the form. Students read the passage again, and answer questions. 1. 找出文中5个定语从句 2. 尝试用正确的语序翻译 3. 完成定语从句习题 （练习本单元重点——定语从句） 六名组长采访组员，