无认知概述-教研取用课件.pptx

无认知 北京新东方学校优能一对一诊断中心初中名师伴你行 您的孩子有没有碰到这样的情况 ❌过度自负，对自己过度自信❌妄自菲薄，对自己不自信❌视野较窄，只看校内不看全区或北京 孩子的问题归根到底还是： 无认知 对此 在一对一的课堂上我们建议： ❌过度自负，对自己过度自信 ✅一对一老师给学生阶段性测试或进门测，题型难度设置适当高于学生水平（但同时是学过的知识点），用分数差距说话，提高学生对自身的认知程度。 ❌妄自菲薄，对自己不自信 ✅一对一老师给学生阶段性测试或进门测，题型难度设置适当简单（可多设置课上所讲过的例题等），适当鼓励及效果外化，目的在于提升学生的自信。 ❌视野较窄，只看校内不看全区或北京 ✅一对一老师在学生的平时作业或阶段性测试当中适当加入北京一流学校一直在采用的（小升初/中考/高考）真题，适当提高难度，以卷面反馈摆出事实，提高认知。 比如，您看到的这位……