北京_武汉_重庆三地中小学肥胖学生体育学习态度研究_向俊.pdfVIP

目录 中文摘要I 1 前言 1 1.1 选题的依据1 1.1.1 全球儿童青少年肥胖问题严重要求给予更多的关注1 1.1.2 体育学习态度是对学生肥胖进行积极干预的重要前提1 1.1.3 当前我国对中小学肥胖学生体育学习态度研究的不足与缺陷2 1.2 选题的目的和意义2 1.2.1 选题的目的2 1.2.2 选题的意义2 1.3 文献综述2 1.3.1 相关概念的研究2 1.3.2 关于青少年学生肥胖和体育学习态度相关问题的研究4 2 研究对象和研究方法9 2.1 研究对象9 2.2 研究方法10 2.2.1 文献资料法10 2.2.2 问卷调查法10 2.2.3 数理统计法12 2.2.4 逻辑分析法12 3 结果与讨论12 3.1 肥胖学生对体育学习的认知12 3.1.1 肥胖学生对体育学习意义的认识12 3.1.2 肥胖学生对体育学习作用的理解15 3.2 肥胖学生体育学习兴趣、目的与情感体验20 3.2.1 肥胖学生对体育学习的喜爱程度20 3.2.2 肥胖学生体育学习的目的23 3.2.3 肥胖学生体育学习过程中的情感体验28 3.3 肥胖学生的体育学习行为及表现31 3.3.1 肥胖学生体育课的出勤率31 3.3.2 肥胖学生体育学习任务的完成情况34 3.3.3 肥胖学生在体育学习中的人际关系36 I 3.4 肥胖学生的体育学习效果43 3.4.1 肥胖学生体育理论知识的掌握情况43 3.4.2 肥胖学生运动技能的掌握情况46 3.4.3 肥胖学生体质测试情况（合格率）50 3.4.4 肥胖学生的体育学习成绩55 3.5 肥胖学生体育学习压力及需求57 3.5.1 肥胖学生的体育学习压力57 3.5.2 肥胖学生对体育教学内容的需求60 3.5.3 肥胖学生对体育教学方法的需求65 3.5.4 肥胖学生对体育教学组织形式的需求68 3.5.5 肥胖学生对体育学习评价的需求70 3.5.6 肥胖学生对体育学习氛围的需求73 3.6 影响肥胖学生体育学习态度的因素76 3.6.1 体育教师的因素76 3.6.2 肥胖学生自身的因素79 3.6.3 同伴的因素82 4 结论与建议85 4.1 结论85 4.2 建议86 参考文献88 致谢 90 附件 91 II 中文摘要 近年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，在学生营养状况得到改善的 同时，超重和肥胖的比例也在攀升，其全球流行趋势已引起高度关注。是因为超重 和肥胖正严重危害着儿童青少年的身心健康。 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，对北京、武汉、 重庆中小学肥胖学生的体育学习态度进行调查研究。进而提出一些建议与对策，为 肥胖学生端正体育学习态度，养成锻炼的习惯，改善身体形态，形成健康的生活方 式提供一些建议。 研究结果表明：（1）肥胖学生随着年龄的增长，对体育学习意义和作用的认识 也在逐渐加深。他（她）们越来越关注自己的体型，参与体育学习的最主要目的是 减肥，尤其是肥胖女生表现的最为明显。（2）肥胖男生较女生更喜欢体育运动，随 着年龄的增长，肥胖学生因为关注自己的体态，想要通过运动来达到减肥的目的， 所以肥胖学生喜欢体育运动的比普通学生要多。肥胖学生在体育学习过程中的成功 体验不及普通学生。（3）肥胖学生的出勤情况不及普通学生，另外，肥胖学生完成 教学内容的情况也不及普通学生。肥胖学生随着年龄的增长，越来越会处理人际关 系，与老师和其他同学的关系越来越融洽。但也有少数肥胖学生跟其他同学的