英语人教版九年级全册unit13 Grammar.docVIP

Unit 13 We’re trying to save the earth . Section A Grammar-4c 【学习目标】1.掌握 afford ；recycle ；reusable ；transportation；take part in ，can’t afford to do sth take action ， turn off ，pay for，add up ，use public transportation 等单词短语 。 2.理解并掌握现在进行时态，used to ，被动语态，现在完成时态，情态动词等语法。 【自主学习】预习课本第100页的单词和完成4a，4b，相应内容。 【合作探究展示】 Step 1情景导入（参考案例） Teacher: Have you ever take part in an environment project? How should you do to save the environment? Students: We can____. ① turn off the lights when…② use the paper bags.. ③walk to school…… Step 2. 畅通Grammar Focus回顾语法重点. 要求学生翻开课本P100，要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。复习各种句式所含的时态与句型结构及基本用法。并能造出相仿的句子。 Step 3完成教材4a-4c的任务 1.用4a对话中所对单词的正确形式完成对话.给出5分钟的时限，然后请2位同学朗读对话，全班集体核对答案。 2.选用4b方框中所给情态动词完成短文，给出5分钟的时限，然后请2位同学朗读短文，全班集体核对答案。 3.根据4c所给的提示列举出能帮助保护环境的事，并和小组进行讨论。 【知识生成】 1. 现在进行时: Present Progressive 定义：表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。 结构: be (am/is/ are) + v.-ing 标志词：Look, Listen, now, right now… e.g. Look! The boy is crying. 2. used to do与be used to doing used to do sth.表示过去常常做某事, 现在不做了, 后接动词原形。be used to doing sth.习惯于做某事。 e.g. I used to get up at six o’clock. Joe is used to drinking a cup of coffee every morning. 3. 被动语态：Passive voice 定义：表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象的一种语态。 结构：be + 过去分词 e.g. A new school was built last year. Our classroom is cleaned every day. 4. 现在完成时: Present Perfect 定义：表示动作已经完成, 但对现在造成影响; 或者表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能持续下去的动作。 结构: has/have + 过去分词 标志词：already, yet, ever, never, since, for… e.g. I haven’t finished my homework yet. 5. 情态动词 1) 情态动词本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气，但不能单独作谓语，只能与其他动词构成谓语。常见的有：can (could), may (might), must, need, shall (should), will (would)等。 2) 情态动词无人称和数的变化, 后接动词原形。否定式是在情态动词后面加not。个别情态动词有过去式形式, 可用来表达更加客气、委婉的语气。 e.g. Ken can climb up the tress like a koala. Tracy could ride a bicycle when she was five years old. You mustn’t play with fire. It is dangerous. 用动词的适当形式填空。 1.We’re trying _______ (save) the earth. 2.There used to_____ (be) clean and beautiful. 3.There are too many ______ for ________to catch (fis