浅谈合作学习的价值内涵.DOCVIP

PAGE PAGE 1 浅谈合作学习的价值内涵 仪征市陈集中学 211408 李臣园 【内容提要】 新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，并随之建立相应的评价体系，以至于在许多课堂上，特别是在公开课上，合作成为一种时尚，却往往流于形式。笔者结合教学经验以及对新课程的学习，认为真正的合作学习应该是在自主学习的前提下，当个人的条件不充足时和别人合作，共同发现、分析、解决问题的有效学习，它应该是一种时代精神和优秀品质的体现。 【关键词】 新课程 合作学习 品质 价值 新课程需要新的教学方式，新的教学方式应突出学生的主体地位，注意培养学生的创新精神，这就要求转变学生的学习方式，把学生从被动学习状态中解放出来，让学生在生动的丰富多彩的实践过程中获取知识，提高能力。新课程提出了“自主、合作、探究”的学习方式，这是一种切合学生实际，符合学生身心发展的有效学习方式。但是一种新的理念提出来后，人们很容易会否定旧的一切，于是在课堂上，尤其是在公开课上，师生为合作而合作，各种形式的合作铺天盖地，合作成为一种时尚，一道“风景”。笔者经过仔细观察，发现很多合作流于形式，没有真正体现合作学习的内涵。真正的合作学习应该是在自主学习的前提下，当个人条件不充足时和别人合作，共同发现、分析、解决问题的有效学习，它应该是一种时代精神和优秀品质的体