三年级下册语文10、惊弓之鸟 .pptVIP

30、惊弓之鸟 我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是——成语。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。小朋友，你能不能说说你了解的哪些成语吗？ 你知道吗？ 掩耳盗铃 邯郸学步　 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　 狐假虎威　　 胸有成竹　 唇亡齿寒　　 闻鸡起舞　　 指鹿为马　　 不学无术　　　南辕北辙 入木三分　 八仙过海 天衣无缝　　 揠苗助长 对牛弹琴　　 画龙点晴　　 　 我知道 听课文录音，注意生字词的读音，并思考： 1、更羸与魏王外出打猎时看到了什么？ 2、他又是怎样对魏王说的？ 我会读 更 魏 郊 疑 惑 弦 嘣 惨 愈 孤 （wèi） （gēng） （更改） （魏国） （jiāo） （郊外） （yí） （怀疑） （huò） （疑惑） （xián） （弓弦） （bēng） （嘣嘣） （cǎn） （悲惨） （yù） （愈合） （gū） （孤单） 我会写 射郊疑惑 惨孤单拼命 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 孤单失群 裂开 我会认 我想知道 更羸、魏王两个人。主要人物是更羸，他是“有名的射箭能手”，因为他能只张弓不搭箭就使大雁从半空里直掉下来。 1.课文写到几个人物？主要写谁？为什么？ 思考： 1、哪些是更羸看到的？ 2、那些是更羸听到的？ 3、哪些是更羸分析的？ 看到 听到 分析 它一听到 ，心里很 ， 就 它一 ，伤口又 ， 就 。 害怕 拼命往高处飞 使劲 掉了下来 裂开了 弦响 我会填 飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在做痛。所以…… 叫得悲惨， 是因为它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。所以…… 它一听到弦响，心里很害怕，就 拼命往高处飞。 它一使劲，伤口又裂开了，就掉 了下来。 我会想 一是讲他看到大雁飞得慢，听到它叫声悲惨，说明他善于观察，会发现问题； 二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤单失群，说明他善于判断，会分析问题； 三是讲他认为大雁听到了弦响，一害怕就会掉下来，进一步说明他善于分析，判断准确。 我想到了 　 写更羸分析大雁掉下来的原因。他的话讲了三点意思： “直”的4种解释： 1.不弯曲。 2.使直，把弯曲的伸开。 3.爽快，坦率。 4.一个劲儿地。 我能理解 ⑴那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀， 忽然从半空里直掉下来。 ⑵那只大雁往上飞，拍了两下翅膀， 忽然从半空里掉下来。 句子对比： 同样是一个“直”字却准确地描绘出前 后两种不同的情形，前者是写大雁一个劲 儿往高处飞，飞得急；后者是写大雁一点 儿也不能飞了，掉得快。 1.更羸的本事到底大在哪里？你觉得更羸是个怎样的人？从这个故事中你得到了什么启发？ 我的启发 更羸善于观察、善于思考,是因为他有丰富的经验，善于观察周围的现象，而且能对观察到的进行认真、深入地思考，得出正确的结论。