胆、胃、大肠、小肠、膀胱、三焦相互配合,共同完成饮食物受纳、消化、吸收、传导、排泄的生理功能。 六腑传化水谷,需要不断地受纳排空,虚实更替,故有“六腑以通为用”、“以降为顺”之说。 六腑病变,在病理上相互影响,多表现为传化不通 。 在治疗上,“六腑以通为补” 三、脏与腑之间的关系 脏为阴,为里 腑为阳,为表 经脉络属 结构相连 气化相通 病理相关 “脏腑相合” (一)心与小肠 手少阴经属心络小肠,手太阳经属小肠络心 心的阳气温煦、阴血濡养有助于小肠生理功能的正常;小肠化物,泌别清浊,将清者吸收,经脾气升清而上输心肺,以养其心。 心火循经下移小肠:尿少、尿赤、尿痛、血尿等 小肠有热循经上熏于心:心烦、失眠、舌红、口舌糜烂等 (二)肺与大肠 手太阴经属肺络大肠,手阳明经属大肠络肺 肺气肃降与大肠传导功能之间的相互为用 肺司呼吸,主行水——有赖大肠通畅 大肠主传导,主津——有赖肺气下降 肺气壅塞,清肃失职,津液不能下达——便秘、干结肺气虚弱、推动无力——“气虚便秘”,大便艰涩不行 大肠实热,腑气不通,影响肺降——胸满、气短 (三)脾与胃 脾胃同居中焦,以膜相连 足太阴经属脾络胃,足阳明经属胃络脾 脾胃关系主要表现在纳运相助、升降相因、燥湿相济等方面 ▲ 1.纳运相助 胃主受纳腐熟——为脾主运化前提
您可能关注的文档
- 非酒精性脂肪肝 动脉粥样硬化 细胞膜保护.ppt
- 感染性疾病诊治的病原学诊断知识.pptx
- IBD患者肠内营养途径建立—院内鼻胃管置入.pptx
- 田森 发票问题课件.ppt
- 循证医学实践中常用的统计学方法.pptx
- 11月VISION-踝关节运动.pptx
- 消化系统影像教学片五 NXPowerLite.ppt
- 第四节 脏腑之间的联系课件.ppt
- 关注Sepsis-3sepsis的抗感染问题.ppt
- 健康生活从肠计议.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的大小比较课件2.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数运算的应用课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 3比和比例 等可能事件课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的加减法课件2.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 比的基本性质 (3).pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的乘法课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的除法课件1(1).pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 百分数的应用一.pptx
- 护理伦理困境与解决方案.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 百分比的应用.pptx
原创力文档

文档评论(0)