人鸟情深群文阅读教案设计.docVIP

“人鸟情深”为主题的群文阅读教学设计 【教材简介】 由《珍珠鸟》《一件小事的震动》《老人与海鸥》《父亲和鸟》 四篇课文组成了“人鸟情深”为主题的群文阅读材料。 《珍珠鸟》是苏教版四年级上册学过文章，文章讲述了一个人与鸟之间的故事，作者细心呵护小珍珠鸟，给珍珠鸟以极大的尊重，自由与安全感，换的活泼可爱的小珍珠鸟的信赖。 　　《一件小事的震动》主要讲了“我”为了听到优美的鸟叫声，抓了一只小画眉鸟关进笼子里。小画眉鸟的妈妈来给它喂食，我大喜过望，没想到第二天发现小画眉鸟被其母亲毒死了。震惊之余明白了：原来画眉鸟妈妈坚信孩子死了比活着做囚徒要好些，画眉鸟宁愿一死，也要获得自由。 　　《老人与海鸥》主要讲了一位老人，十年如一日，每天不远十多二十里步行来到翠湖边喂海鸥，喂海鸥时小心翼翼，唯恐惊到海鸥，给每一个海鸥取一个专属名字，老人去世后，海鸥团团围住老人的遗像。老人与海鸥之间已然建立起超越友情的亲情。 　【设计意图】 这组课文的大背景是在这大千世界里，人与鸟儿的存在关系。《珍珠鸟》与《一件小事的震撼》形成对比，作者给与小珍珠鸟极大的自由，于是人和鸟之间建立起亲密的信赖关系，《一件小事的震撼》中，我也喜欢鸟，但我选择占有的方式，导致画眉鸟死亡。 《老人与海》中，老人对海鸥真诚付出，海鸥回报老人真诚的心灵慰藉，老人与海鸥之间的情感较之《珍珠鸟》，是从友情到亲情的一种升华。 　　在写作技巧方面，四