英语人教版九年级全册You are supposed!.docxVIP

第二课时Section A 2 (3a-3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇： relaxed, value, capital, noon, mad, effort, drop by, after all, get mad, make an effort 2）复习 be supposed to句型。 3）如何正确的阅读课文。 2. 情感态度价值观目标： 1）通过“应该” 与“不应该”进一步了解一些国家的礼仪和对时间的看法。 2）了解不同国家的不同的时间观念， 加强对中国文化的理解。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 2. 教学难点： 1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。 2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。 三、教学过程 1，目标解读、以标导航 2，预习展评、以测促学： 根据汉语提示完成单词。 1） As teenagers, we should value（珍视）the friendship between our classmates. 2）My parents are planning to travel to Beijing, the capital (首都) of China. 3）We often have a short break at noon (中午) at school. 4）I will make an effort (努力)to improve my listening skills. 5）On weekends . I often go out for a picnic with my friends together (一起)。 3，自主学习以学显效 I. Read the following opinions of a Colombian and a Swiss student and fill in the chart. II．Read and find the sentences that are difficult for you. III. Pair work, Finish 3b. Role play a conversation between Teresa and Marc. 4，展示交流、以展增效： Groupwork: Talk about China Discuss about the attitude towards being on time , visiting a friend’s house and making plans with friends in China. 5，点拨提升、以评促效 When we see each other, it’s polite for boys to shake hands and for girls to kiss each other on the side of the face. 当我们彼此见面时，男孩们应当握手而女孩则相互亲吻脸颊。 本句包含“It is +形容词+for sb+ (not) to do sth”结构， 其中it是形式主语，真正的主语是后面的 (not) to do sth， 其中sb与to?之间是逻辑上的主谓关系。该句型中的for也可改为of， 究竟用of sb还是用for sb，取决于前面的形容词。 1、若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价， 用for sb，这类形容词有difficult, easy, hard, important, dangerous, (im)possible等。 【备课例句】 Its very dangerous for children to cross the busy street . 对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。 2、若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如kind, good, nice, right, wrong, clever, careless, polite, foolish等，用of sb。 【备课例句】 Its very kind of you to help me.你能帮我，真好。 It’s clever of you to work out the math problem. 你真聪明，解出了这道数学题。 【温馨提示】of sb的句型通常都可转换为不定式作状语的句子， 但for sb句型不可以。 【备课例句】It’s very