郑州市初三年级学生体育锻炼问题研究_薛月.pdfVIP

目 录 目 录 I AbstractII 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.1.1 体育锻炼对促进学生身心全面发展的重要意义 1 1.1.2 引领学生建立健康的行为习惯和生活方式是学校体育的责任 1 1.2 研究目的、意义 2 1.3 研究任务 3 1.4 文献综述 3 1.4.1 一些概念的说明 3 1.4.2 关于学校学生体育锻炼问题的研究综述 4 1.4.3 中学生体育与健康课程教学改革的研究综述 6 2 研究对象与方法 8 2.1 研究对象 8 郑州市初三年级学生体育锻炼问题 8 2.2 研究方法 8 2.2.1 文献研究法 8 2.2.2 访谈法 8 2.2.3 问卷调查法 8 2.2.4 数理统计法 9 3 研究结果与讨论 9 3.1 郑州市初三年级学生体育锻炼现状调查与分析 9 3.1.1 郑州市初三年级学生对体育运动的的态度和参与体育锻炼的动机 9 3.1.2 郑州市初三年级学生每天体育锻炼一小时的落实情况 11 3.1.3 郑州市初三年级学生对体育与健康课程的评价 14 3.1.4 郑州市初三年级学生参加体育锻炼的场所和形式 15 3.1.6 郑州市初三年级学生获得体育锻炼知识的方法途径 18 3.1.8 郑州市初三年级学生体育消费情况 19 3.1.9 郑州市初三年级学生家长对孩子在闲暇时间参加体育锻炼的支持情况 20 3.2 影响郑州市初三年级学生参与体育锻炼的因素分析 22 3.2.1 时间因素 23 3.2.2 运动环境因素 23 3.2.3 体育与课程课改因素 24 3.2.4 师资因素 25 3.2.5 学生自身因素 25 3.2.6 安全因素 25 3.3 促进郑州市初三年级学生体育锻炼的策略 26 4 结论与建议 27 4.1 结论 27 4.2 建议 28 参考文献 28 致谢 32 附 件 33 附件一 郑州市初三年级学生体育锻炼现状学生调查问卷 33 附件二 郑州市初三年级学生家长调查问卷 37 附件三 郑州市初三年级学生体育锻炼现状教师访谈提纲 38 中文摘要 青少年体质之忧成为体育热点由来已久，国人每每提及不免心情沉重。痛定思痛， 青少年体质健康水平下降之缘由，见仁见智，各有说辞，体育锻炼不足应是其首要原 因。学生体育锻炼的实况是一把尺子，一把衡量和折射学校实施素质教育和贯彻“健 康第一”指导思想的尺子，从中可以管窥目前学校体育以及实施新体育与健康课程教 学的进展和问题。[1] 郑州市是中原经济区建设中的龙头城市，又是全国九年义务教育搞得较好的城 市。在学校体育与健康课程改革的新形式下,郑州市中学生体育锻炼实况如何，尤其 是对于身体和心理发育都尚处在“黄金期”、同时又面临巨大中考升学压力的特殊群 体初三年级学生，他们的身体锻炼实际状况如何，制约和影响他们参加体育锻炼 的瓶颈又是什么，怎样妥善处理好学习和体育锻炼的关系，这些问题均值得我们去分 析和探讨。 本研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法，事实呈现 了郑州市初三年级学生体育锻炼中的诸多问题，讨论分析了目前存在的困局，为切实 改善郑州市初三年级学生体育锻炼的内外环境提出了具体的策略和建议，以期为郑