山东省高校体育教育专业乒乓球专选人才培养方式的研究_盛开俊.pdfVIP

目 录 摘 要 I abstract II 1 选题依据 1 1.1 选题的目的 1 1.2 选题的意义 1 1.3 文献综述 2 1.3.1 国内体育教育人才培养方式的研究 2 1.3.2 国外体育教育人才培养方式的研究 4 1.3.3 国内外体育教育人才培养方式对比的研究 5 1.3.4 体育教育乒乓球专选人才培养方式的研究 6 2 研究对象与方法 9 2.1 研究对象 9 2.2 研究方法 9 2.2.1 文献资料法 9 2.2.2 问卷调查法 9 2.2.3 专家访谈法 10 2.2.4 逻辑分析法 10 2.2.5 数理分析法 10 3 研究结果与分析 11 3.1 山东省高校体育教育专业乒乓球专选人才培养计划的分析 11 3.1.1 山东省高校体育教育专业乒乓球专选人才培养方案的分析 11 3.1.2 山东省高校体育教育专业乒乓球专选大纲的分析 12 3.2 山东省高校体育教育专业乒乓球专选教学实施过程的分析 16 3.2.1 山东省高校体育教育专业乒乓球专选教师教学的分析 16 3.2.2 山东省高校体育教育专业乒乓球专选学生学习的分析 20 3.2.3 山东省高校乒乓球运动开展的分析 27 3.3 山东省体育教育专业乒乓球专选人才就业与继续学习的分析 29 3.3.1 继续学习的乒乓球专选人才对专选课的反馈 30 3.3.2 学习单位对继续学习的乒乓球专选人才的反馈 30 3.3.3 工作单位对乒乓球专选人才的反馈 31 3.3.4 乒乓球专选人才对培养过程的反馈 32 4 结论与建议 33 4.1 结论 33 4.2 建议 33 参考文献 35 致 谢 38 附 件 39 摘 要 专选课是体育教育专项选修课的简称，有一些学校称之为主项提高课，它是体育教 育专业学生从各个学校规定体育项目中选择出来作为一项优势项目。目前，山东省技术 专选课课程的设置主要以传统的项目为主，包括田径、体操、足球、篮球、排球等。此 外，各个体育院系根据教师专长、学校的传统以及学生的人数适当的增加了其他技术项 目课程，包括乒乓球、网球、羽毛球、游泳等。山东省设立体育教育专业的高等院校 17 所，然而开设乒乓球专选课的院校仅有 8 所。通过对这 8 所院校体育教育专业的培 养方案、乒乓球专选教学大纲以及调查问卷的发放收集大量的文献资料，分析整理得出 以下结论，希望为乒乓球专选人才的培养做一下微薄之力。 1.山东省各高校乒乓球专选的人才培养目标、教学大纲中的教学任务都符合国家新 课程方案的要求，力求培养出一部分符合国家需求的体育人才，但是很多高校在实际教 学过程中的偏离，继续维持传统的侧重技战术能力培养的教学模式，使乒乓球专选人才 不符合社会的需求。 2. 山东省各高校乒乓球专选在学时和学分的分配、开课时间等具有一定的差异，不 利于各校教师和学生之间的交流，但是各高校不同层次上的高校相差不大。乒乓球专选 课的教学方法与手段、考核方式的有了很大的改善，这样会使学生更积极主动的投入的 乒乓球学习。 3. 山东省各高校的乒乓球师资队伍不够强大，各高校的乒乓球专业教师相对较少。 通过对学生实习对教师的反馈可以看出，各高校教师仍然在教学上重视传授乒乓球技 术，而忽略其他方面发展。 4. 山东省各高校乒乓球场馆、器材相对于专选的学生来说比较齐全，但是开放时间 不足导致学生课后练习不足。学生在练习过程中积极热情，但不重视技术的练习以至于 技术不规范。 5. 山东省各高校每年都要组织各种各样的体育活动，乒乓球运动相对运动量较小， 比较适宜各种群体的大学生，作为优先的运动项