北京市月坛中学与北京日本人学校初中体育活动比较研究_王娟.pdfVIP

目 录 中文摘要 I ABSTRACT II 北京市月坛中学与北京日本人学校初中体育活动比较研究1 1 前言1 1.1 选题依据 1 1.2 研究的目的意义 1 1.3 研究任务2 1.4 文献综述 2 1.4.1 中日学校体育活动综述3 1.4.2 中日学校体育活动研究现状4 1.4.3 中日学校体育活动比较研究现状6 2 研究对象与方法7 2.1 研究对象 7 2.2 研究方法 7 2.2.1 文献资料法7 2.2.2 调查法7 2.2.3 逻辑分析法8 2.2.4 数理统计法8 3 结果与讨论8 3.1 北京市月坛中学初中体育活动现状分析8 3.1.1 体育与健康课程9 3.1.2 北京市月坛中学课外体育活动的现状分析12 3.1.3 北京市月坛中学体育竞赛现状分析15 3.1.4 北京市月坛中学初中学生参与学校体育活动现状分析16 3.2 北京日本人学校体育活动现状分析 18 3.2.1 保健体育课程18 3.2.2 北京日本人学校课外体育活动的现状分析21 3.2.3 北京日本人学校体育竞赛现状分析22 3.2.4 北京日本人学校学生参与学校体育活动的现状分析24 3.3 中日两所学校体育活动的比较分析 25 3.3.1 学校体育活动结构比较分析25 3.3.2 体育课程比较分析25 3.3.3 学校课外体育活动比较分析26 3.3.4 学校体育竞赛比较分析26 3.3.5 学生参加学校体育活动调查的比较分析26 4 结论与建议27 4.1 结论 27 4.2 建议28 5.主要参考文献29 6 致谢32 7 附件33 中文摘要 随着国际局势和地区利益的不断变化，中日关系既敏感又微妙，两国的未来 关系深刻影响着亚洲乃至世界局势的发展。日本在不到 50 年的时间里能够从战 败的废墟中站起，迅速发展成为世界经济大国，这与日本在战后复兴中重视教育， 尤其重视学校体育教育有着密不可分的关系，可以说体育教育和学校体育活动为 日本民族的繁荣和国家的富强做出了积极的贡献。 北京市月坛中学是北京市唯一一所以日语为第一外语的公立完全中学，学校 成立至今以长期深入的中日教育交流与合作为标志，以外事活动与办学相结合作 为学校办学的主要特色，特别是高规格的外事接待任务决定了这所北京日语学校 突出的政治地位，作为这样一所有特殊意义的学校，肩负着培养具有国际视野、 健康发展新一代人才的责任和铸就强大中华民族的使命。 本研究旨在通过运用专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法，分析和比 较研究两国两所学校的体育活动，其目的就是了解两国学校体育活动的现状和不 同，吸取国外的先进理念和经验，为开展符合国情、有自己特色的学校体育活动 和促进学生身心健康全面发展提供理论依据。 本文研究的主要结果如下: 1．中日两国两所学校的体育活动形式和类型基本相同，由体育课程、课外 体育活动和学校体育竞赛组成。 2．北京市月坛中学体育与健康课程目标划分为 4 个领域，包含 6 个方面的 教学基本内容，课时按比例分配有具体要求，但对体育运动的内容没有具体设置； 北京日本人学校保健体育课程目标划分为2个领域，包含7个方面的教学基本内 容，课时比例没有具体的分配要求，