首都体育学院体育教育专业体操普修课程教学大纲发展与变化的研究_贺慧.pdfVIP

下载本文档

3
0
约7.59万字
约 55页
2019-07-29 发布于广东
举报
版权申诉

首都体育学院体育教育专业体操普修课程教学大纲发展与变化的研究_贺慧.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

目录中文摘要 I Abstract III 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.1.1 体操课程普修课程在我国高校体育院系的发展分析1 1.1.2 《体操类课程指导纲要》对高校体操课程变革的要求1 称《新课标》） 1.1.3 《体育(1～6 年级)、体育与健康(7～12 年级)课程标准》（以下简对体操教师的要求1 1.1.4 提高首都体育学院体育教育专业学生体操专业能力的要求2 1.2 研究目的和意义2 1.2.1 研究目的2 1.2.2 研究意义2 1.3 研究任务 3 1.4 文献综述 3 1.4.1 相关概念界定3 1.4.2 体育教育专业人才培养的研究现状4 1.4.3 体育教育专业体操普修课程的研究现状5 2 研究对象与研究方法8 2.1 研究对象 8 2.2 研究方法 8 2.2.1 文献资料法8 2.2.2 问卷调查法9 2.2.3 访谈法10 2.2.4 数理统计法10 2.2.5 比较法10 2.2.6 逻辑分析法10 3 研究结果 11 3.1 国家相关文件与本课题研究的分析 11 称《新课标》） 3.1.1 《体育(1～6 年级)、体育与健康(7～12 年级)课程标准》（以下简与本课题的研究 11 3.1.2 《体操类课程指导纲要》与本课题的研究 11 3.2 体育教育（以下简称体教）专业体操普修课程的改革发展历程 11 3.2.1 我国普通高校体教专业体操普修课程的改革发展历程 11 3.2.2 首都体育学院体教专业体操普修课程的改革发展历程12 3.3 首都体育学院体教专业体操普修课程教学目标的分析13 3.3.1 高校体教专业人才培养的各级目标之间的相互关系13 3.3.2 我国不同时期体教专业人才培养目标的比较分析14 3.3.3 首都体育学院不同时期体教专业人才培养目标的比较分析15 3.3.4 首都体育学院体教专业体操普修课课程教学目标的对比分析15 3.4 首都体育学院体教专业体操普修课程教学时数和教学内容的分析18 3.4.1 体操普修课程开设情况及教学总时数的对比分析18 3.4.2 体操普修课程教学内容及时数分配的分析19 3.4.3 体操教学内容与学生实际需求的相关性分析21 3.5 首都体育学院体教专业体操普修课程培养学生能力的分析24 3.5.1 北京市中小学对体育教师培养规格的要求24 3.5.2 首都体育学院历年体操教学大纲中对学生能力培养的对比分析 25 3.5.3 实习学生体操教学实践能力的现状分析26 3.6 首都体育学院体教专业体操普修课程考核与评价的分析28 3.6.1 历年考评内容及形式的对比分析28 3.6.2 体操普修课程考核评价中存在的问题30