山东省高校体育教育专业在校生就业意识及就业取向的调查研究_刘湛新.pdfVIP

目录 中文摘要 I Abstract II 1前言1 1.1选题背景 1 1.2研究目的 1 1.3研究意义 2 1.4研究任务 2 1.5文献综述 2 1.5.1当前大学生就业现状2 1.5.2体育教育专业学生就业现状3 1.5.3体育教育专业就业问题的研究现状3 1.5.4体育教育专业就业意识的研究现状5 1.5.5体育教育专业就业取向的研究现状6 1.5.6相关研究中存在的不足7 1.5.7研究期望8 2研究对象与方法8 2.1 研究对象8 2.2研究方法 8 2.2.1文献资料法8 2.2.2 访谈法 8 2.2.3 问卷调查法 9 2.2.4 数理统计法 10 3研究结果与讨论 10 3.1山东省高校体育教育专业在校生的就业意识现状 10 3.1.1山东省高校体育教育专业在校生对就业的认知11 3.1.2山东省高校体育教育专业在校生对自身状况的认知15 3.1.3学校相关机构对学生就业的指引19 3.2 针对山东省高校体育教育专业在校生就业意识存在问题的对策20 3.2.1从学生本身出发20 3.2.2 学校应当加强对学生的职业教育 23 3.3山东省高校体育教育专业在校生的就业取向现状 24 3.3.2对职业的选择24 3.3.3择业时考虑的因素26 3.3.4对工资的期望26 3.4针对山东省高校体育教育专业在校生就业取向存在问题的对策 27 3.4.1从学生本身出发27 3.4.2从学校出发29 4结论30 主要参考文献 31 致谢 34 附件 35 中文摘要 随着我国社会各阶段的改革及向市场经济的转变，我国的教育在体制上也发生了 很大的变化，从以往国家对于大学生包分配的就业制度到现在大学毕业生自主择业的 变化，大学毕业生所面临的就业压力也是在日趋增强，于此同时，全国各大高校每年 都在扩招，并且扩招的比例逐年增大，虽然缓解了升学的压力，但对于大学生来说， 就业压力倍增，除此之外，用人单位对应聘者的学历要求也是越来越高，再加上体育 专业本身就具有一定的局限性，这就造成了体育专业的大学生在毕业就业、择业时处 于不利的形式，面临的考验十分严峻。综合这些原因，导致了体育教育专业毕业生就 业问题更加严峻。这就要求高校体育教育专业的在校生要加强就业意识的培养及就业 取向的正确选择，尽早的适应当下严峻的就业形势，为以后的就业做好充分的准备， 只有这样才能更具信心、更有把握的面对就业。 本研究以山东省一部分体育教育专业本科生的就业意识和就业取向为研究对象， 采用了专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等多种研究方法，从当前山东省高校体 育教育专业在校生就业前对于国家政策的了解及就业的准备等方面入手，对其就业意 识及就业取向进行了研究，初步得出了以下结论： （1）山东省高校体育教育专业在校生的就业意识淡薄，尤其是低年级的学生就 业意识较弱。主要体现在对国家相关就业政策的了解程度不深，对就业信息的关注时 间较晚，就业信息的获取渠道较窄，参与择业的主动性和积极性不高。 （2）山东省高校体育教育专业在校生的就业取向上，大部分学生选择会在体育 行业就业；体育教师是山东省高校体育教育专业在校生的首选职业，不能将自身实际 状况与社会需求状况有效结合起来；不能正确认识自己，就业的期望值偏高。 （3）山东省高校就业指导体系虽然已经初具雏形，但不能充分、有效的发挥就 业指导机构的相关作用，就业指导工作不理想，对学生的就业教育不够重视。 （4）针对当前山东省高校体育教育专业在校生的就业意识及就业取向存在的问 题提出了加强学业规划管理、制定职业规划、正确认识自我、处理好理想与现实的关 系、树立“先就业、后择业”的观念、做好求职前的心理准备、确定合理的就业预期 及职业选择、完善高校就业指导体系、加强职业教育等策略，可以为山东省高校体育