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- 2019-07-27 发布于山东
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一核四层四翼高考评价体系大概念学习进阶统摄项目式深度学习学科核心素养迁移应用概念规律深度学习教学评一致性高阶思维核心知识大概念知识结构化条件化情境化教学取向本原性学科本质理解知识为本学习进阶实际问题解决功能价值真实问题情景思维外显必备品格关键能力正确价值观念批判性思维育人情感宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知实验探究与创新意识科学精神与社会责任价值取向主题单元思维模型信息获取分析解决实际问题的能力逻辑
“一体四层四翼”高考评价体系高三复习备考;一、“一体四层四翼”新评价体系形成的历史背景;二、“一体四层四翼”的解读;(一)依据大纲,回归教材,保证基础性,突出学科必备知识的考查
(1)回归元素教学本质
;(2)导向实验课程开设
;卷Ⅱ;卷Ⅰ ;卷Ⅲ;(3)转变考查方式
对适合学生认知特点的化学学科基本概念、基本反应原理的考查,不仅仅是死记硬背,而是促进学生更全面掌握化学基础的知识内容,为今后进一步学习打下坚实的基础;接受、吸收、整合化学信息的能力及分析和解决化学问题的能力,
明确图像表达的化学意义(电离、氢键、C) 必备知识 ;(2)FeCl3中的化学键具有明显的共价性,蒸汽状态下以双聚分子存在的FeCl3的结构式为________,其中Fe的配位数为_____________。;Fe2O3、3CO;(二)形式多样,数据详实,加强综合性,强化关键能力的考查;月考8 有机;2、提供各种类型的信息,考查信息获取和加工能力
(1)新颖反应信息:有机推断与合成
(2)量化数据信息;月考2 ;月考6 ;(3)提供转化流程信息;3. 证据具体详实,考查逻辑推理能力
(1)考查基于图形数据的推理;(2)考查基于实验现象的推理;(3)考查基于规律的推理。
元素周期律是化学学科中的重要规律,也是指导学习元素及其化合物性质的重要理论,利用其周期性的变化规律可以推测物质的性质。;(三)
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