八年级物理上册4.3平面镜成像.pptVIP

* * * 八年级上册 4.3 平面镜成像 情境导入 想一想 为什么猴子摘不到水中的月亮呢？ 情境导入 为什么它和我一样呢？ （1）了解平面镜成像的特点； （2）知道平面镜成的是虚像。 （3）初步理解平面镜成像特点的应用。 本节目标 课堂探究 平面镜成像 提出问题 平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？ 猜想假设 结合生活经验和昨晚的预习提出自己的猜想 课堂探究 实验器材 玻璃板 两个完全一样的蜡烛 刻度尺 课堂探究 想一想 为什么使用玻璃板而不是平面镜？ 使用玻璃板成像时，可以看到后面的蜡烛是否与像完全重合。 玻璃板 等效替代 平面镜 课堂探究 设计和进行实验 阅读课本第77页后三自然段，小组合作设计出自己小组的实验步骤。 在课本中标出实验顺序的序号。 课堂探究 想一想 如何使用两个蜡烛确定像的位置？ 把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿另一支未点燃的蜡烛放在成像的位置，直到看上去与像完全重合，这个位置就是像的位置。 实验结束后，请大家把未点燃的蜡烛撤走，在平面镜后放置一光屏。 观察：光屏上能出现点燃蜡烛的像吗？ 这说明平面镜所成的像是真实存在的吗？ 课堂探究 做一做 课堂探究 记录数据 课堂探究 分析论证 1、像与物大小相等； 2、像与物到镜面的距离相等； 3、像与物的连线与镜面垂直。 平面镜所成的像为虚像。 不能用光屏承接。 课堂探究 平面镜成像的特点 1、像的大小与物的大小相等 2、像与物到平面镜的距离相等 3、像和物对应点的连线与镜面垂直 平面镜所成的像与物关于镜面对称。 4、平面镜成的是虚像 课堂探究 平面镜成像由光的反射现象形成。每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点。 人眼是如何看到平面镜所成的像？ S S’ 课堂练习 请同学们完成网络作业中的 “探究平面镜成像的特点—随堂检测” 课堂探究 各式各样的铜镜 平面镜的应用 课堂探究 演员对着镜子画脸谱 课堂探究 潜望镜通过两面平面镜改变光路 课堂探究 利用多平面镜，把太阳光反射汇聚到同一位置，从而利用太阳能发电。 * * *