数学北师大版三年级下册分数比大小.pptxVIP

北师大版三年级数学下册比大小教学目标1.结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义，体会分数的大小比较与生活的联系，会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小。 2.经历探索比较分数(分母小于10)大小规律的过程，感受解决问题方法的多样化，经历从特殊到一般的认识发展过程。 3.渗透数形结合的数学思想，提高观察、操作、分析和推理能力，发展数感。 想一想：1.整数比大小。 2.小数比大小。3.分数能比大小吗？11——4433——44和谁大呢？＞111———2441—2谁大呢？和（）（）（）（）————————（）（）（）（）试一试：填分数，比大小。1311＜＞8886— 3_7101011——84＜＜11——44＞3—— 3_4（1）（1）＜7——31——＞10＜（6）（8）（）（）8810————（）（）11—＜—814—2眼明手快1.分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。我掌握了分数比大小的方法。2.分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。本课总结 掌握分子小于10的分数比较大小的方法，并会正确的比较两个分数的大小。