英语人教版九年级全册中考复习——动词时态.doc

动词时态教学（系列一） 王科祥 教学目标 1全部学生必须了解这节课复习哪些时态（6种时态）。 2． 80%的学生要理解和掌握这节课所复习的时态的相关知识。 3. 70%的学生要 能根据这节课的复习 内容完成相关的练习检测。 教学重点 动词的各种时态的复习。 教学难点 现在完成时在有时间的情况下，结束性动词转化持续性动词。 教学过程 一 组织教学 greeting 1 T: Class begins. Good morning, boys and girls. Ss --- 2 T: Say” Good morning to all the teachers here” Ss --- 3 T: Sit down ,please. Ss --- 二 导入(叫一个学生到黑板前，进行师生 对话。 T: Do you like English? Ss --- T: Do you often go to school by bus? Ss : No, I don’t. I often go to school by bike.(板书) T：（转身问全班学生）She often goes to school by bike, right? (板书) 3(转身向刚才那位学生) Help me write it on the blackboard. 4T: （转身问全班学生）What is she doing now? S : She is writing now. (板书) 5. T: 请同学们回顾一下这三句板书是什么时态？ S：一般现在时. (板书) S：现在进行时. (板书) 6：T: 请同学们再次回顾一下,我们学过的时态除了这两种之外，还有哪些时态？ S: 一般现在时 现在进行时 现在完成时 一般过去时 过去进行时 一般将来时 三．新课（教学过程 ） 1.（展示ppt2）让学生自己阅读该内容，同时给各个小组发表格 2（展示ppt3）分配任务：每个小组按照老师所发的表格选定一个时态，按照表格内容进行时态总结和梳理（组长可以细分任务到每个组员）结合课本，小组合作完成任务。 3（展示ppt4）下面请各个小组选派一名小老师（1.一般现在时小老师 ：李云杉 2现在进行时小老师 黄小楠 3现在完成时小老师 周开猛 4一般过去时小老师 曾小嫦 5过去进行时小老师 曾佳佳 6一般将来时小老师 陈菲）展示他们的总结梳理情况，下面的学生要认真聆听小老师的总结，结合自己的时态知识，结合老师的见解（展开ppt4的内容），做好笔记，看看是否还需要修改或者添加的地方 （小老师见解，学生修改或添加，老师最后补充） 4. （展示ppt5的内容）练习检测 （老师当场或组长当场批改；全班核对，并说明原因） …….. …….. (以同样的方式完成其他的时态复习) 四．综合提升练习检测（练习题略） 五．总结梳理（本节课内容） 六．布置家庭作业（略）