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《第一节 细菌》教案 教学目标 知识与技能： 1、了解细菌的形态、结构、营养方式和生殖方式； 2、细菌在自然界的作用、与人类的关系等知识。 情感、态度与价值观： 通过分析细菌与人类的关系，培养学生辩证地分析事物的思想方法。 教学重点 细菌生命活动的特点 教学难点 了解细菌的形态、结构、营养方式和生殖方式 课时安排 1课时 教学过程新课导入： 在前一段课程中，我们学习了植物，不管是种子植物还是藻类、苔藓、蕨类植物，它们的体内一般都含有叶绿素，都能进行光合作用合成有机物。植物不论对自然界还是对人类都是很重要的。除植物外，自然界的生物还包括动物以及细菌、真菌和病毒，它们既是自然界的组成部分，也对自然界和人类具有重要作用。学习有关这些生物的形态、结构、生理等知识，对我们的生产、生活和保护我们赖以生存的环境是很有意义的。 今天我们先学习细菌的知识。 细菌广泛地分布在地球的各个地方，土壤里、空气中、水里，乃至于人和动物的体表、体内都有细菌在生活着。例如：在每克土壤中有几亿到十几亿个细菌。然而我们却视而不见，为什么？因为它们太小了，要借助于显微镜才能看到。 细菌有多大呢？ 大约1000千个细菌排起来才有1毫米。现在我们看在高倍显微镜下细菌形态。一、细菌的形态结构 1、形态：球菌、杆菌、螺旋菌。细菌有球形的(叫球菌)、杆形的(叫杆菌)和螺旋形的(叫螺旋菌)，许多细菌可以连接成长链或成