世界近代史----近代工业文明的早期(有答案解析).docVIP

世界近代史----近代工业文明的早期(有答案解析).doc

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PAGE 3 / NUMPAGES 5 近代工业文明的早期 (文艺复兴、宗教改革、英国美国制度创新) 一、单选题 1.(2019·河南洛阳、许昌二模·32)16世纪后,大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念,而不是像从前那样从别人那里听到某种观念。这使他们能够自主比较和对照不同文本表达观点,不是面对面地被一个雄辩的演说家征服。这种现象(  )A.加强了世界各地的经济联系??????????????????????????B.直接推动自然科学的产生 C.强化了罗马教皇的宗教地位??????????????????????????D.有利于人文主义广泛传播 2.(2019·广东汕尾普通高中高三3月教学质量监测·33)16世纪中期以来,欧洲思想家一直致力于通过新的方法来研究自然世界。这些方法包括细致入微的观察,以及对经验数据的逻辑陈述,而更重要的是运用数学来进行分析。欧洲思想家的行为(  ) A.从根本上动摇了宗教神学的理论基础??????????B.有利于用理性发现人类社会法则 C.直接引发了西欧各国的宗教改革运动??????????D.促使人们开始关注现实社会生活 3.(2019·黑龙江齐齐哈尔一模·32)在西欧经济和政治发生重大转变的时期,每一变化都伴随着以复兴古典文化为特点的思想文化运动;8、9世纪,注重恢复学习拉丁语,由此为古典文化的传承保留了最基本的载体;12世纪,促进了对古典哲学的学习;14、15世纪,在创新古典文化的同时,深刻地探究了人的本质。可见,14、15世纪时的思想文化运动(  ) A.推动了欧洲古典文化的繁荣??????????????????????????B.是对中世纪文化的彻底决裂 C.是前两次发展基础上的升华??????????????????????????D.推动了欧洲政治革命的到来 4.(2018·江苏扬州学业水平模拟一·20)在莎士比亚早期的抒情诗和喜剧中,古希腊式的爱欲冲动与个性自由、基督教式的节制忍耐与仁慈博爱水乳交融。早期历史剧在肯定人的现实欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时,又仰望上帝的恩典,把耶稣式仁慈宽厚的秉性赋予了人间的帝王。这一时期的“人文主义”(  ) A.主张信仰得救,倡导王权至上??????????????????????B.追求民主法治,反对禁欲苦行 C.体现新旧交融,彰显人性价值??????????????????????D.抨击君主专制,提倡信仰自由 5.(2018·浙江嘉兴高二第二学期选考模拟·19)在某一时代产生了一种特殊的人物,称为“再生人”,他们是一群只注重生活情趣的人,藐视传统、道德、禁忌、教皇乃至上帝,在艺术方面,他们是独立的个人,喜欢在他所绘的画上签上自己的名字。“再生人”的产生反映出这一时代(  ) A.人文主义的盛行?B.中世纪基督教文化的复苏C.对主权在民思想的高度肯定?D.宗教改革运动正在蓬勃展开 6.(2019·福建宁德高三上学期期末·33)1545年比利时鲁汶大学规定,入学者必须宜誓效忠罗马天主教会,反对路德教义及其他宗教异端。同样,西欧不少国家或地区世俗统治者,则要求本地大学入学者,不但要宜暂效忠于本地教会,还要效忠于其本人。此类现象说明了西欧(  ) A.天主教会势力遭到削弱????B.信仰自由成为社会共识C.大学教育摆脱神学束缚D.学术研究形成浓厚氛围 7.(2018·四川德阳高二第一学期期末·17)英国学者罗素认为,在文艺复兴运动中,“否认教会的威信比承认科学的威信开始得要早”,而且反对教会“在人们的心念里和古代文明分不开,仰赖的仍旧是过去,然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”。据此推断,文艺复兴(  ) A.促进近代自然科学的诞生??????????????????????????????B.借助古典文化中的人文精神 C.以科学作为反教会的武器??????????????????????????????D.彻底推翻了教会的统治权威 8.(2019·安徽“江南十校”一模·33)文艺复兴的支持者和参加者主要是中上层阶级的人士。他们宣扬人的尊严和价值,并不包括劳动者在内,在他们看来,劳动者不过是“愚蠢无知的群氓”。由此可知(  ) A.文艺复兴不能代表劳动者的诉求??????????????????B.资产阶级和无产阶级日益对立 C.人文主义思想并未产生实际影响??????????????????D.文艺复兴缺乏广泛的社会基础 9.(2019·山东德州一模·34)意大利的薄伽丘通过小说歌颂现实生活,反对等级观念;德国的马丁·路德宣扬因信称义,挑战教皇权威;法国的伏尔泰等人主张天赋人权、民主自由,抨击专制制度。这反映出(  ) A.反封建斗争形式日益多样化??????????????????????????B.人文

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