英语人教版七年级上册Unit 5 Why do you like pandas？.docVIP

教学设计 课题 Unit5 课型 讨论 课时 1 教 学 目 标 1.知识、技能目标（用外显动词表述）： 自学生字词，save、flag、forget、place、water、danger、cut、down、over、tree、kill并记住拼读及拼写。 2. 过程与方法目标（用外显动词表述）： 预习课本找出重点短语及句子。 3.情感价值观目标（可用内隐动词表述）： 结合读写训练，提高学生的阅读、写作能力，同时培养和增强学生热爱动物、保护动物的意识。 重点 1. 自学生字词，save、flag、forget、place、water、danger、cut、down、over、tree、kill并记住拼读及拼写。 2. 预习课本找出重点短语及句子。 难点 结合读写训练，提高学生的阅读、写作能力，同时培养和增强学生热爱动物、保护动物的意识。 教法 独立完成+小组合作+老师指导 学法指导 过关检测 教学流程 导入—讨论—展示—小结 教学内容及流程 二次备课 复习动物词，导入话题（3分钟） 教师播放歌曲，与学生进行互动的对话活动。 T: Class, do you like animls? S: Yes. T: What kind of animals do you like？. S: monkey，elephant ，tiger 。。。。。 T: Good! Why do you like them? S:because they are . 仿照上述对话，组织Pairwork复习活动（2分钟） 学生双人活动，教师抽查几对学生 导入新课话题（1分钟） T: Look at this picture。 Well, we’re going to learn an article about elephants。 引入单元标题（3分钟） 教师板书： Unit 8 why do you like pandas？ Show the teaching aims and check Read the new words and translate the new phrases 。 将下列的英语短语译成中文。 1.Cut down 砍倒 2.get lost 迷路 3.one of ……中之一 4.good luck 好运 5.lose one’s home 失去家园 6.（ be ）made of 由……制成的 7.be in ( great ) danger 处于（极大）危险 8.a symbol of 一个……的象征 9.for a ling time 很长时间 10.kill…for 为……而杀死…… Step 3完成教材2a—2c的任务 ?Hello.We are students from Thailand,and we want to save the elephants.The elephand is one of Thailands symbols. ?Our first flag had a white elephant on it.This is a symbol of good luck. ?Elephants are smart animals.They can play soccer or music.They can also draw very well. ④People say thatan elephant never forgets.Elephants can walk for a long time and never get lost .They can also remember places with food and water.This helps them to live. ?But elephants are in great danger.People cut down trees so elephants are losing their homes. ?People also kill elephants for their ivory.Today there are only about 3,000 elephants (over 100,000 before). ?We must save the trees and not buy things made of ivory.Remember that March 13th is Thai Elephant Day. 1.识记2 a中的单词，快速阅读2b短文，了解短文大意，为短文选出合适的标题，小组讨论交流。（2分钟）