北师大九年级数学上3.1 用树状图或表格求概率.pptxVIP

回顾与思考;频率与概率知几何; 引入 p 60; 做一做 p 60; 做一做 p 60;实际上：我??可以用树状图或表格来研究上述问题;“悟”的功效;在上面投掷硬币的实验中。;在上面投掷硬币的实验中。;行家看“门道”;;本节开始的问题解答：P61;随堂练习 P61 ;习题3.1 P62;第一组;用树状图来研究上述问题;从上面的树状图或表格可以看出： （1）在摸牌游戏中,一次试验可能出现的结果共有4种：(1,1),(1,2),(2,1),(2,2), （2）每种结果出现的可能性相同.也就是说,每种结果出现的概率都是1/4. （3）两张牌面数字之和是2、3、4的概率分别是1/4、1/2、1/4 ;理性的结论源于实践操作;2.用树状图来研究上述问题;第三章 概率的进一步认识;第二课时;温故知新;问题提出;解：因为小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，所以可以利用树状图列出所有可能出现的结果：; 总共有9种可能的结果，每种结果出现的可能性相同，而两人手势相同的结果有三种：(石头，石头)(剪刀，剪刀)(布，布)，所以小凡获胜的概率为; 你能用列表的方法求出来吗？;做一做 P63;解：经分析可得，掷得的点数之和是哪个数的概率最大，选择这个数后获胜的概率就大.利用列表法列出所有可能出现的结果：; 有三张大小一样而画面不同的画片，先将每一张从中间剪开，分成上下两部分；然后把三张画片的上半部分都放在第一个盒子中，把下半部分都放在第二个盒子中.分别摇匀后，从每个盒子中各随机地摸出一张，求这两张恰好能拼成原来的一幅画的概率;解：可利用列表法列举出所有可能出现的结果：;布置作业; 1.准备两组相同的牌，每组三张且大小一样，三张牌的牌面数字分别是1,2,3,从每组牌中各摸出一张牌。;问题深入;开始;由上可得：; 2.经过某路口的行人，可能直行，也可能左拐或右拐，假设这三种可能性相同，现有两人经过该路口，求下列事件的概率。; 3.掷两枚质地均匀的骰子，求下列事件的概率。; 4.小明何小军做掷骰子游戏，两人各掷一枚质地均匀的骰子。; 4.小明何小军做掷骰子游戏，两人各掷一枚质地均匀的骰子。;5.如图，小明和小红正在玩一个游戏：每人先抛掷骰子，骰子朝上的数字是几，就将棋子前进几格，并获得格子中 的相应物品。现在轮到小明掷，棋子在标有数字“1”的那一格，小明能一次就获得“汽车”吗?小红下一次抛掷可能得到”汽车”吗?她下一次得到”汽车”的概率是多少?;5.续上解???所有可能的结果 .;习题3.2 P65;习题3.2 P65;qyxk 中学数学网（群英学科）收集提供;利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率.;“配紫色”游戏;树状图可以是:;表格可以是：;1200;“配紫色”游戏的变异;由“配紫色”游戏的变异想到的;用树状图和列表的方法求概率时应注意些什么?; 例2： P67;随堂练习 P67;;; 归纳总结，画龙点睛