广东省惠东县七五六地质学校初中七年级历史上册 第11课 先民的智慧与创造名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第十一课 先民的智慧与创造 〖课程标准〗　　以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。　　列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 〖教学目标〗　　知识与能力　　通过阅读课文内容，要求学生能陈述修建都江堰的原因、修建的时间和位置以及编钟出土的地点，以加强时空感。　　通过本课学习，使学生知道在水利工程方面做出巨大贡献的李冰父子，是中国古代先民智慧和创造的典范。　　依据示意图说出都江堰的结构及作用，初步掌握识别历史地图的基本技能，提高空间想像力。　　由课文内容及提供的资料，了解编钟的由来和音区的构成，提高阅读观察能力。　　过程与方法　　在老师的引导下，学生学会利用教科书和其他资料中所提供的历史信息，学会自主学习；运用学习小组的讨论活动，让学生学会交流学习体会，学会合作学习，培养学生良好的学习品质。　　通过对都江堰与长城的讨论，提醒学生注意知识的联系与比较，逐渐培养学生用辨证的观点评价事物的学习习惯。　　情感态度与价值观　　通过对本课的学习，感知先秦时期我国人民就显示了巨大的创造力和高度的智慧，感受祖国文明的源远流长，激发学生对祖国的深厚感情。　　认识都江堰的社会价值，从而理解人