《礼貌用语好奇妙》教案1.docVIP

《礼貌用语好奇妙》教案 教学目标 1. 认知：知道应当使用礼貌用语而且要正确。 2. 情感：愿意使用礼貌用语，体会正确使用礼貌用语带来的和谐和快乐，懂得人与人交往应会使用礼貌用语。 3. 激发学生产生做讲文明、有礼貌的好学生的愿望。 教学难点 体会正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐，激发学生产生做讲文明、有礼貌的好学生的愿望。 教学过程 一、设置问题 探求新知 1. 师：你都知道哪些礼貌用语，这些礼貌用语应在什么情况下使用？ 1）和别人告别时要说“再见”。 2）打扰别人，伤害别人，妨碍别人，麻烦别人说“对不起”，我们会听到 “没关系”。 3）得到帮助后，要说“谢谢”，别人会对我们说“不客气”。 4）见到长辈、老师、同学、客人、朋友说“你好”表示尊敬。 5）请坐，请进（教师相机板书用到的礼貌用语） 2. 师：说话有礼貌是尊重人的表现，是文明礼貌的行为。 我们来看几幅照片，想一想，遇到这几种情况应该使用什么礼貌用语？（出示四幅照片：和同学告别、向老师请教、不小心碰到同学、得到帮助） 生看图回答。 3. 师：老师用这些礼貌用语作花瓣，制作了一朵漂亮的礼貌花想送给大家，希望每一位同学都能把这朵礼貌花带在身上，记在心上，让这些礼貌花和你成为永远的好朋友，做一个讲文明讲礼貌的好孩子。（课件出示礼貌花） 4. 师：不仅我们小朋友要有礼貌，就连动物王国的小动物们也特