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民办院校青年教师培养与入党培养的深度融合 摘要：民办院校乃当前高校重要的组成部分，在国民教育体系中所占据的地位日益显要；民办院校的发展离不开教师的努力与付出，青年教师是民办院校教师队伍的主力军；与公办院校相比，教师队伍年轻化是民办院校的主要特点；青年教师入党培养也是师资队伍建设的一种培养途径；把民办院校青年教师的培养融合到入党培养的过程，是一种“四赢”的人才培养模式。? 　　关键词：青年教师；培养方式；入党培养；创新机制?　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1009―4156（2014）06―079―03?　　一、民办院校青年教师党员培养的时代意义?　　民办院校是国民教育培养人才的摇篮之一，关注民办院校青年教师的党性培养，关注青年教师的入党问题或对青年教师入党培养建立保障机制尚为少见，甚至有待进一步完善，这是当今尚需研究的课题。把优秀的青年教师吸纳入先进的党组织将成为是各个民办院校师资队伍建设工作新的切入点，通过开展各级各类青年教师党性教育活动，建立长效的青年教师入党培养机制来辅助提高教师队伍的整体素质值得深入探索。在民办院校中，青年教师是民办院校教师的中坚力量，其在民办教育事业改革与发展中具有不可或缺的影响力和作用。《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》教党[2013]12号文件中指出，各地各高校党组织要高度重视青年教师思想政治工作，充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治建设的重要性。民办院校占据我国高校的半壁江山，青年教师占据民办院校教师的绝大多数，显然，关注民办青年教师的思想政治工作的重要性不言而喻，把民办院校青年教师的思想政治工作摆放在更加突出的位置，这样有利于促进广大青年教师保持对党的理想信念不动摇，对党的教育事业不动摇。青年教师在教学中发挥主力军的作用，如能把党性教育融入青年教师群体，让充满生命力的青年教师队伍补充到党的大家庭来，用党的思想来指导青年教师树立自己的理想信念，使其在教育岗位上发挥党的先进性和代表性作用，让青年教师更加投入到教育教学的每一个活动中，从而努力提升自身素质和本领，努力对教育教学进行改革与创新，努力提高教学质量和培养人才质量，做到矢志艰苦奋斗、锤炼个人的良好品格，使自己全面提高思想政治素质和业务能力。如能做到以上所指的，这不失为一种良好的青年教师培养模式，也是民办院校师资队伍建设的良好保障。?　　二、民办院校青年教师党员培养的思路和落脚点?　　（一）提高青年教师素质是第一要务?　　从中央的相关报告中指出：“以提高素质为重点，抓紧抓好党员队伍建设这一基础工程。”由于民办院校性质所致，青年教师注定是民办院校师资队伍中的特色，对院校的稳定、改革和发展以及整个育人工程起着重要的作用。民办教育教学改革与发展的重担将绝大部分落在青年教师的肩上。青年教师作为民办院校师资队伍中的主力军，除了承担大量的教学任务，在教科研方面也承担着重任。积极做好在青年教师中发展党员工作，不仅是改进民办院校党建的薄弱环节需要，同时也是进一步全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向，培养社会主义事业的建设者和接班人的迫切需要。大力贯彻和落实科教兴国战略，不仅是推进我国经济和社会健康发展的迫切需要，更是加强基层院校党组织的自身建设，改善党员队伍结构，使党保持蓬勃生机，提高党的战斗力的一项根本举措。因此，作为民办院校党组织和管理层应高度认识到青年教师培养的重要性和紧迫性，把青年教师的专业发展培养与入党发展培养作为师资队伍培养的切入点，这是提高青年教师整体素质的一个要务。?　　（二）加强青年党员教师的培养力度?　　青年教师党员是教师党员队伍的重要组成元素，其充当着中坚力量的角色和地位不可否认。“把党员培养成骨干、把骨干培养成党员”是抓好民办院校青年党员教师的教育培养工作和党员队伍建设的基本工作目标。若能以帮助青年党员教师坚定自己对党和教育事业的理想信念，提高他们的师德师能水平，将有利于教师队伍的建设。民办院校党组织必须深入了解青年党员教师的思想工作，把握好青年教师成长规律，通过制定科学合理的阶段性发展目标，把措施细化并落实好。当前的青年党员教师思想状况总体呈现出主流稳定、积极进取、健康向上的态势，以此同时，也存在一些值得注意的现象。如注重自我价值实现，但有时过于实用、功利；有较强的开放意识，视野开阔，但常常眼高手低，缺乏毅力、恒心；有较强的工作热情和积极向上的精神状态，但常有情绪波动，缺乏吃苦耐劳的韧劲等。只有把握好青年教师的思想状况，才能把握好对他们未来的发展。民办院校不但要建立一支数量足、年纪轻、素质高、具有培养潜力的青年党员教师队伍，而且要为民办教育的发展补充强大的师资队伍。青年教师是民办院校建设、发展的未来和希望。他们中的绝大多数人热爱党、热爱社会主义，愿意献身于社会主义高等教