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打好“预习”攻坚战小学优秀教师论文 打好“预习”攻坚战 摘要：“我不是你的教师，只是你的一个旅伴而已。你 向我问路，我指向我们俩的前方。”①“能给人尊严的只有 这样的职业一一在从事这种职业时，我们不是作为奴隶般 的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。”②船儿在 大海中航行要有导航塔的指引才不会迷失航向，汽车在公 路上行驶要有路标的指引才不会偏离目的地，我们的教学 也同样要有一定的指向性才能不会盲目而没有收获。预习 是课堂教学的一个重要环节，就像我们教师上课把握教学 内容要有个抓手一样，学生的预习是他们学习一节课的抓 手。有了抓手，进人文本的分析就不那么困难了。 关键词：预习原因方法文本 预习工作就像船儿在大海中航行要有导航塔的指引才 不会迷失航向，汽车在公路上行驶要有路标的指引才不会 偏离目的地。但预习常常被我们忽视或变成了形式主义。 自从开始使用北师大版本的教材以来，大家都似乎在寻找 解开教师身上枷锁的方法。传统的教学让我们老师披枷带 锁不堪重负，一节课下来累得有气无力，而学生收获到的 却不尽如人意。我觉得这与预习环节的薄弱或淡化有莫大 的关系。 总结这两年参加讲课比赛的经验，我发现大部分老师 在刚接触到陌生学生的时候都采取了沟通方式，就是导学 案或是导课案，其实实质都是一样的，就是预习，也就说 近些年大部分老师开始关注预习，这是架起我们教师与学 生之间沟通桥梁最便捷的方式