英语人教版九年级全册话题复习.docxVIP

Topic reviewing of Personal information 安宁一中 张学智 【设计思路】? 本节课是初三下学期的学业水平备考复习课。内容涉及初中阶段所学习的所有内容。因此课堂容量较大，主要以听说读写和综合运用为目的展开复习。因初中阶段内容有相似共同的主题单元，本课时对各年级个单元进行整合分析后，以话题方式进行内容的综合复习。最后以写作成功来展示课堂学习的成果。【教材分析】? 本节课中涉及以下几个单元的内容：7a Unit 1 My name is Gina/7a Unit 8 When is your birthday?/8a Unit3 I’m more outgoing than my sister./9a Unit4 I used to be afraid of the dark.以个人情况涉及的各方面展开的内容复习，结合近些年来，这几个单元涉及的考点展开练习巩固，通过对话题涉及的单词、短语以及功能句型反复练习，同时，结合话题进行写作练习，实现话题语法在语篇结构中的运用和练习。 【教学目标】（一）教学知识点(1) 单词和短语 (2) 句型 (3)语法巩固练习 （二）能力训练要求(1) 通过复习，实现学生对本话题的全面认识和掌握。能运用话题进行交流和语法解答。 (2) 体会英语学习功能交际和话题所带来的快乐。（三）情感与价值观要求 通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。【教学重点和难点】（一）重点：(1) 词汇、句型、语法。(2) 学会询问个人基本情况的英语句型及其回答。 （3）完成一篇关于写人为主的话题作文。（二）难点：(1) 形容词比较级最高级的正确运用。(2) 综合话题功能写作。【教学策略与手段】(1) 师生对话，生生对话。(2) 充分运用现代教育技术手段。【学情分析】 初三下学期学生面临的复习内容多，难度大和复杂，涉及复习的词汇、句型、语法话题较多，复习方式多样，但学生对初一初二所学过的内容如何整合成交友效率的复习和学习，还有一定难度。通过本课时的复习，对学生形成一定的教材归纳整合运用复习。 【教学过程】 Step1 reviewing words Step2 展示本话题涉及的九个个人情况子话题，根据学生熟悉情况展开单词复习； Step3 复习个人情况中的name 部分内容； Step4复习个人情况中的age 部分内容； Step5复习个人情况中的date of birth部分内容； Step6复习个人情况中的place of birth 部分内容,以及用于时间表达的介词整合复习； Step7复习个人情况中的family 部分内容,主要涉及家庭成员的词汇复习； Step8复习个人情况中的外貌、性格部分内容，主要涉及词汇、句型和表达； Step9复习个人情况中的业余爱好和梦想职业 部分内容；； Step11 根据本课复习内容，写一篇关于人的小作文； Step12 由学生分成小组，相互批阅然后对学生的作文进行讲解，改错。 Step13 课堂总结和课后作业布置。【板书设计】 7a Unit 1 my name is Gina. 7a Unit 8 When is your birthday? 8a Unit3 I’m more outgoing than my sister. 9a Unit4 I used to be afraid of the dark. 课堂学案