《丝绸之路》课件 (2).pptVIP

* 丝 路 风光 敦煌莫高窟 敦煌飞天壁画 玉门关 阳关 烽火台遗址 塔克拉玛干沙漠 火 焰 山 楼兰遗址 欣赏完丝路风光， 孩子们有什么感受？ 有什么迫切想知道的呢？ 1.自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。　2.读后交流：读了课文，你都知道了些什么？ 盯 盯着 罗 罗马 贯 横贯 武 武术 汉武帝 奴 匈奴 置 乃 炼 钢 设置 乃至 炼钢 绚丽夺目 目瞪口呆 赞不绝口 日夜兼程 不露声色 畅通无阻 马不停蹄 人迹罕至 寡不敌众 白雪皑皑 目不转睛 一、学习第1、2、3自然段： 自由读1、2、3自然段，思考：你从这三个自然段中知道了什么？体会到什么？ ◆ 历史上曾经记载过这样一件事：有一次，古罗马的恺（kǎi）撒大帝去剧场看戏。他身上那件绚丽夺目的长袍使所有的观众目瞪口呆。大家目不转睛地盯着皇帝的新装赞不绝口，连看戏都没有心思了。一打听，才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作的。 以故事导入的好处： 吸引读者；说明丝绸的知名度 从侧面烘托了长袍的华美漂亮。 画线的词句有什么作用？ 从那以后，华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名；用中国丝绸制作