数学北师大版三年级下册分橘子(两位数除以一位数）.docxVIP

除法 第二课时 教学内容：分橘子（教材第4—5页） 教学目标： 1、结合分橘子情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2、会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地进行计算。 3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。 重点难点： 1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 2、通过分橘子的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教学用具：一体机、小棒等实物。 教学过程： 一、情境导学： （一）教师讲“孙悟空、猪八戒、沙僧分橘子”的故事。并用（一体机出示教材第4页情境图） （二）教师口头提问，学生交流回答： 师：同学们能帮忙吗？在这个故事中，同学们获得了那些数学信息？ 师：我们怎么解决这个问题呢？ 二、交流展示 1.列式。 师：该怎样列式呢？（48÷3=） 师：你选择了除法，你是怎么想的？ 2.展示方法、解决问题 师:同学们可以用自己喜欢的方法来研究，可以用小棒代替橘子摆一摆，也可以算一算。 （小组活动） 师：哪个小组的同学能把你们的方法和全班同学交流一下？ A：我们组用小棒当橘子，10个小棒一捆表示一蓝橘子。每个人分到1捆，又分到6根。也就是没人可以分得16个橘子。（视频投影仪展示思路） B：我们组是用口算，先算30÷3=10，剩下的10个加上这里的8个就是