陕西省中小学现代教育技术规范管理标准.docVIP

附件1： 陕西省中小学现代教育技术实验学校评估标准 评价指标 评估内容 评估要求 分值 评分标准 评估方式 组织 管理 15分 组织 机构 1.学校有现代教育技术实验学校工作领导小组，由校长（副校长）任组长，分工明确，责任明晰，每年至少召开一次工作汇报与研究会议。 2 与评估内容相符 查阅资料 现场座谈 2.学校设有现代教育技术中心（可并入教导处）或成立电教处（单列），由1名校长分管并配备一定数量专、兼职教师。 2 与评估内容相符 查阅资料 现场座谈 3.有教育技术课题研究小组，且结构合理，包括领导、学科教师和教育技术骨干教师。 2 与评估内容相符 查阅资料 现场座谈 4.学校现代教育技术专兼职教师（含网络管理人员），50个教学班以上的不少于4人，30至49个教学班的不少于3人，10至29个教学班的不少于2人，9个教学班以下的不少于1人。 1 与评估内容相符 查阅资料 现场座谈 工作 规划 5.有现代教育技术工作发展规划，目标明确，实施步骤具体可行。 3 1.教育技术发展规划纳入学校整体发展规划。（1分） 2.教育技术培训计划纳入学校师资建设规划。（1分） 3.教育技术课题研究纳入学校教研活动规划。（1分） 查阅资料 管理 制度 6.学校有健全的管理制度体系。 2 1.有教师教育技术考核制度，学校教育技术人员工作量考核及职称评定与学科教师同等对待。（0.5分） 2.教育技术工作列入学校教学考核评奖范围。（0.5分） 3.有教育技术设备使用、管理、维护制度，责任落实到人。（1分） 查阅资料 经费 保障 7.学校有现代教育技术实验学校建设发展的经费保障措施，且资金到位。 3 ★年度教育技术经费（用于课题研究和人员培训等）投入占学校年度经费的3%。少一个百分点扣1分，低于1%得0分。 查阅资料 环境 建设 17分 教室 使用 8.计算机网络教室 6 1.宽带接入互联网；（2分） ★2.每个微机室保证学生上课时1人1机；（2分） 3.中学每12个班配备1座教室；小学按三年级以上（含三年级）班数计每12个班配备1座教室。（2分） 现场查看 9.多功能教室 4 ★1.计算机1台；投影机1台；大屏幕或液晶屏（电子白板加0.5分）；视频展示台1台；音响设备1套；（3分） 2.宽带接入互联网；（1分） 现场查看 10.教学软件制作室（教学软件制作室、电子备课室和电子阅览室可以合并使用） 2 计算机数量不低于教师数1/4（1分），且配有3种以上制作软件工具和音视频素材采集设备。（1分） 查阅资料 现场查看 网络 建设 11.学校有独立网站，与省市教育网站链接，网站有专门的维护人员，信息更新及时。 5 1.宽带接入互联网，学校有独立网站并公开域名，更新期限不得超过一周；（2分） 2.使用全省统一推荐的网络交换平台、资源管理平台和教育教学管理平台，实现校园网系统权限管理、基本信息管理、教务管理、学生管理和教师管理等功能；可满足学生自主学习和网络探究使用。（1分） 3.网管中心根据需要配备有关服务器及管理员终端、扫描仪、刻录机、数码相机、不间断电源等。（1分） 4.建立校园网学校管理系统，各行政办公室、学科教研组、普通教室及专用教室均设有应用终端。（1分） 查阅资料 现场查看 12.学校有功能完善的校园网，能够满足学校使用，并在教学和管理中有效应用。 资源 建设 8分 音像 教材 13.语文、数学、外语每学科不少于120小时，其它学科每科不少于60小时。 2 每少20小时扣1分。 查阅资料 现场查看 校本 资源 14.教师开发的校本资源（课件、课例、教学设计、对已有资源的再加工）中学每学期不少于30件，小学不少于15件； 15.学校有切实可行的校本资源建设方案。 2 教育教学资源建设与开发符合新课程标准。 每项1分 查阅资料 现场查看 数字资源库 16.多媒体教学资源能满足教学需要，每年更新补充； 17.教学资源的建设、管理、更新有专人负责； 18.有教师使用软件资源进行学科教学的档案材料； 19.资源库容量达到200G以上。 4 教育教学资源建设与开发符合新课程标准。 每项1分 查阅资料 现场查看 队伍 建设 15分 管理 人员 20.了解教育技术的基本概念和应用范畴，掌握教育技术类课题研究的一般规律和方法。 21.能组织与协调各种资源，保证教育技术应用计划的贯彻和执行，促进学校信息化学习环境的创建，支持信息化的教学活动。 5 ★1.校级管理人员每学年参加省、市级以上现代教育技术研讨或培训活动不少于2次；（2分） 2.学校订阅现代教育技术和信息技术相关报刊杂志；（1分） ★3.校长重视并亲自参与课题研究。（1分） 4.学校有激励教师参与实验课题研究、现代教育技术成果评比活动的措施并落实到位。（1分） 查阅资料 现场座谈 教学 人员 22.了解教育技术