《网络上的人际交往》教案2.docVIP

《网络上的人际交往》教案 【教学目标】 1.知识目标:了解网络交往的两大特点。 2.能力目标:能够正确使用网络,使之为学习和生活服务。 3.情感态度、价值观目标:既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络与网络交往。 【学生上网情况调查】(根据问卷调查进行统计) 对互联网有些了解和喜欢上网的超过半数,在网吧上网的人数多于在家上网的人数,上网查资料和学习的人数几乎等于上网聊天和玩游戏的人数,认为网络既有利也有弊的人数占大多数,家长对上网有限制的占大多数。 【指导思想】 为了更好地贯彻课程标准所要求的新的课程理念,熟练掌握和驾驭教材,取长补短,结合目前学生上网的特点,采用启发诱导、问卷调查、课堂讨论、情景模拟、课堂辩论等形式,充分调动学生的积极性和主体意识,使学生懂得网络交往既有利也有弊,能够提高自身的辨别意识和判断能力、自觉抵制不良诱惑和干扰,培养良好的网络道德和上网习惯。调动学生的学习兴趣、培养自主探究意识,真正将学习理论与提高思想品德统一起来。 【教学重点】网络交往的利与弊 【教学难点】网络交往的弊端 【教学方法】诱思探究法 　 【教学过程设计】 　　 (投石问路)进行课堂调查,了解初二学生上网特点。 ①同学们了解国际互联网吗(WWW)?了解的同学请举手。(统计人数) ②同学们喜欢上网吗?喜欢的同