九年级上册 第七单元 课题1《燃烧和灭火》.pptVIP

影响可燃物燃烧现象的因素: （１）可燃物的性质； （２）可燃物与氧气的接触面积； （３）氧气的浓度。 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如下图)。请你分析这种变化的优点 是： 。 使煤与空气的接触面积增大，燃烧更为充分 【体验收获】 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船 是　　　　 　，木船燃烧 的条件是　　 　　、　 　　　　。 温度达到着火点 可燃物 与氧气充分接触 【经典战役回顾】 在伊拉克战争中，美、英联军对伊拉克的军事目标进行了多轮狂轰滥炸，导致了附近的几百口油井被炸，大量石油向外喷射，燃烧造成冲天大火。 智力比拼： ⑴有的同学担心，如果熊熊大火烧到地壳内产生大量气体和巨大热量，可能会使地球爆炸，你认为这种担心必要吗？试说明理由。 由于地壳中缺氧，而燃烧需要氧气，所以火焰不可能燃烧到油井里去。 没有必要。 智力比拼： ⑵如果当时委派你奔赴伊拉克，去扑 灭正在燃烧的油井，你认为下列措施不能 考虑用于油井灭火的是 。 Ａ．设法阻止石油喷射 Ｂ．设法降低油井口温度 Ｃ．设法使火焰隔绝空气 Ｄ．设法降低石油着火点 D 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 燃烧是我们人类最早利用的化学反应之一。至今，我们仍然通过燃烧获取生活生产所需的能量。燃烧着的火给人类带来光明和温暖，但是也会给人类带来灾难，所以说“火是天堂，也是地狱”。燃烧是生活中一种常见的现象，它和我们的生活息息相关。今天我们就来研究有关燃烧的条件。 [设问]:你想过没有：发生燃烧的条件是什么? 请说出你的想法? 燃烧事例 燃烧现象 镁带在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠 发光、放热、化学变化 　　 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光、 放热 氧化反应。 剧烈 燃烧现象的共同特征： 的 的 一、燃烧的条件 用酒精灯分别点燃木条和石块 点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住 将一张纸和一块木炭用酒精灯点燃，比较点燃的难易 [实验一] 物质必须有可燃性 结论 [实验二] 可燃物要与氧气接触 [实验三] 可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点） 燃烧需要什么条件呢? 活动与探究: 实验7-1 实验7-1 思考并讨论： 1、观察到什么现象？ 铜片上白磷燃烧，而水中白磷、铜片上红磷没有燃烧。 3、思考如何使铜片上的红磷燃烧起来？ 给铜片上的红磷继续加热。 2、实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 说明燃烧需要达到可燃物的着火点。 4、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 说明燃烧是需要有氧气的参与。 5、水中的白磷能让它燃烧吗？ 实验3：只要达到条件，燃烧就能发生，即使是在你意想不到的情况下。水火也能容？ 燃烧需要三个条件： 1、可燃物； 2、需要氧气（或空气）； 3、达到燃烧所需要的最低温度（着火点）。 可 燃 物 氧气（或空气） 达到燃烧所需要的最低温度 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点／℃ 40 240 250～330 320～ 370 558 700～ 750 在通常状况下一些常见物质的着火点 1、点燃两根火柴，一根把火柴头朝上，一根把火柴头朝下，观察哪一根火柴梗更容易燃烧。讨论为什么？ 答：因为燃烧产生的热量向上散发，使火柴梗的温度升高，更容易达到火柴梗的着火，所以火柴梗更易烧尽。 2、炉门关得严严的，一点气也不通炉火还能继续燃烧吗？为什么？ 如果把炉门关得严严的,一点气也不通,炉火也不能继续燃烧,这是因为炉内缺少了氧气 3、如果把炉里正在燃烧的煤夹出来，煤能继续燃烧吗？ 如果把炉里正在燃烧的煤夹出来,煤就会熄