力-弹力教案设计.docxVIP

课 题 力 弹力 课 时 第一课时 设计者 礼泉县实验初中李荣利 教材分析 本节课是苏科版物理八年级下册第八章《力》的第一节，里力学的开篇之章。教材遵循学生的认知特点首先通过实例分析让学生构建力的概念，然后通过亲身体会理解什么是弹力，经过使用弹簧测力计对弹力加以应用。容量比较大，所以分两课时完成，将弹簧测力计的使用放到第二课时进行。 教学目标 知识与技能 1.通过实例分析，知道什么是力。 2.通过体验理解什么是弹力及弹力产生的条件。 方法与过程 1.通过实例分析，学会归纳、构建力的概念。 2.通过体验活动，学会通过观察、体验学习物理知识。 情感态度与价值观 通过解释成语中蕴含的物理知识，激发学生将物理知识运用到生活中的热情 。 教学重点 理解力和弹力的概念 教学难点 理解弹力及弹力产生的条件 教学策略 与设计说明 为了体现“学生主体、教师主导”的教育理念，本节课第一部分让学生列举大量生活中有关力的事例，构建力概念。第二部分主要围绕弹力展开学习，其中以通过体验来理解弹力的定义为重点，学生对物体施力，在教师的指导下，对物体的形变及受力情况进行分析，达到突破重难点的目的。第三部分是弹力的应用，学生自主探究物体弹性形变与外力大小的关系得出定性结论，教师演示得出定量关系，为下节课弹簧测力计的学习做好铺垫。本节课多半时间是学生在思考分析，交流讨论，小组合作，实验探究，完成本节课的教学目标。