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巢湖市第四中学 胡善俊 费马（Fermat）是17世纪法国著名的数学家，他曾认为，当n∈N时， 一定都是质数，这是他观察当n＝0，1，2，3，4时的值都是质数，提出猜想得到的．半个世纪后，18世纪伟大的瑞士科学家欧拉（Euler）发现 ＝4 294 967 297＝6700417×641，从而否定了费马的推测．没想到当n＝5这一结论便不成立． 创设问题情境 你能证明这个猜想是正确的吗？ 引例 在数列{ }中, ＝1, (n∈ ), （1）求 ， ， 的值； 师生互动，探求新知 （2）试猜想该数列的通项公式． 演示 任意相邻的两块牌， 前一块倒下一定导 致后一块牌倒下． 第一项 成立 第k项成立， 第k+1项成立． 第一块 骨牌倒下 1 2 3 4 k K+1 …… …… n=1时 如果n=k时猜想成立即 …… 那么当n=k+1时猜想也成立，即 猜想成立 证明一个与正整数有关的命题步骤如下： (2) 假设当n＝k (k∈N*, k≥n0 ) 时命题成立, 证明 当n＝k＋1时命题也成立． 完成这两个步骤后, 就可以断定命题对从n0开始的所有正整数 n都正确． (1) 证明当n取第一个值n = n0 时命题成立 ————这种证明方法叫做数学归纳法． 递推奠基 归纳递推 例1 用数学归纳法证明 知识应用 巩固深化 知识应用 巩固深化 用数学归纳法证明: 1+2+22+23+…+2n—１ = 2n－1(n∈ N*). 回顾总结 反思提高 勇攀高峰 数学思想：递推思想、类比思想、归纳思想 数学方法：数学归纳法——证明与正整数有关的命题 数学知识：数学归纳法要点：两个步骤一结论 布置作业 课本： 第95页练习 1、2 第96页习题2.3A组 1 谢谢合作 再 见！
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