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《姓氏歌》 ;一说教材 二说教学目标 三说教法 四说学法 五说教学过程 六说板书 ;一说教材;2.学情分析;二、说教学目标;设计教学目标的依据和原则：;1.三维目标; ;情感态度与价值观
了解百家姓，初步感受中华姓氏文化的奥妙，能明白少数名族姓氏与汉族姓氏区别，增强对中华名族优秀传统文化的热爱.; 2、说教学的重、难点 ; 教学难点：初步了解用部件分解法记忆姓氏。
突破方法： 观察字形，拆分讨论。
; ; ;四.说学法
在教学中，我积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，通过读读、赛赛、鼓励学生选择合适自己的学习方法，注重培养学生自主学习的意识和习惯。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：部件分解法、小组合作学习、认真观察。
。 ; 五、说教学过程 ;（二）、讲授新课：（30分钟） ;;;;;（二）、讲授新课：（30分钟） ;（三）游戏拓展（5分钟） ; 六.说板书 我比较注重直观、系统的板书设计，能及时地体现课文中的的知识点，以便于学生可以随时进行朗读，小老师领读等，这样能够理解掌握更快，达到一目了然。 板书： ; 识字四 姓氏歌 你姓什么？ 我姓 （ ）。 木子李 弓长张 口天吴 言午许 双口吕 古月胡 布置作业： 书写生字。 ;谢谢大家聆听
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