《 8和9 的加减法》 教学设计.docVIP

第二课时 ?8和9的加减法 教学内容：人教版一年级数学上册教材53页 教学目标： 1、掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 2、让学生经历观察、交流、自主探究，实践操作等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 3、以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。 教学重点： 掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 教学难点： 根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。 教具准备： 数学卡片、口算卡、情境图等。 教学过程： 一、复习： 1、口算、夺红花 2+4=????? 1+5=????? 6-1=????? 3+2=????? 4+3=????? 6-3=????? 7-2= 师：这里有几道口算题，你们想抢答吗？（给对的小朋友奖一朵红花。） 2、看图列式。 ○○○○　●●●　　　　　　○○○○? ●●● 问：你们能根据一幅图列出2道不同的加法算式或减法算式吗？ 二、讲授新知： （一）创设情境，激发兴趣 师：小朋友，你们想要智慧星吗？今天啊，智慧星要来到我们的课堂，但他给小朋友设了三关，你们必须闯过三关，才能见到，它还要送给你们礼物呢！ 师：老师想采访小朋友，你最喜欢笑脸吗？ （教师走到小学生中